14．碳酸鈣鍛燒得到112t氧化鈣（生石灰）時(shí)，生成的副產(chǎn)品二氧化碳有多少噸？

分析 碳酸鈣高溫生成分解生成氧化鈣和二氧化碳；由生成氧化鈣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算即可．

解答 解：設(shè)生成的副產(chǎn)品二氧化碳的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
           56  44
          112t  x
$\frac{56}{44}=\frac{112t}{x}$     x=88t．
答：生成的副產(chǎn)品二氧化碳88t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅是紅色的金屬B．碳酸氫銨是白色粉末
C．水在0℃時(shí)結(jié)冰D．鎂條放入白醋中會(huì)產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱①試管②集氣瓶
甲同學(xué)從圖中選擇裝置B和E組合制取氧氣：
 ①在橡膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃試管插入橡皮管．
②寫出用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
③可用裝置E收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大．檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
（3）乙同學(xué)選用高錳酸鉀制取氧氣：
寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用C（填標(biāo)號(hào)），該裝置有一處不足，請(qǐng)改正在試管口放一團(tuán)棉花用D裝置可以收集到較純凈的氧氣是D，排水法收集的氧氣比較純．乙同學(xué)收集到所需的氧氣后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，這樣可以防止防止水倒流，使試管炸裂；
（4）若裝置B中感應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可改用裝置A，原因是②（填序號(hào)）．
 ①降低反應(yīng)物濃度②控制液體的滴加速度
（5）如圖為封閉式裝置，其中能收集氧氣的是bd（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某生產(chǎn)化肥硝酸銨（NH4NO3）的企業(yè)，作了一個(gè)大型戶外廣告．
①硝酸銨（NH4NO3）中含有3種元素
②硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比7：1：12；
③硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．近年來(lái)，嚴(yán)重的霧霾天氣使我國(guó)中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染．下列不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．PM2.5D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱．
氧氣O2；氖氣Ne；鋅Zn；磷P；二氧化碳CO2；
氧化銅CuO；氯化鈣CaCl2；硫化鈉Na2S；Fe2O3氧化鐵（或三氧化二鐵）；KCl氯化鉀；
NO一氧化氮；氫氧化鈉NaOH；氫氧化鋁Al（OH）3；碳酸鈣CaCO3；硫酸銨（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，在靠近試管口處塞一團(tuán)棉花的作用是（　　）
A．使生成的氧氣能均勻地導(dǎo)出B．防止水倒流入灼熱的試管內(nèi)
C．防止空氣進(jìn)入試管D．防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)后，進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在燃燒匙里分別放有足量的燃著的紅磷和木炭，兩個(gè)瓶里都充滿空氣，塞緊瓶塞，等燃燒完畢后冷卻到室溫，把夾子打開(kāi)．
現(xiàn)象是A瓶燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；B瓶燒杯里的水沒(méi)有倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，現(xiàn)象發(fā)生的原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻到室溫后，松開(kāi)止水夾，燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一；木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，內(nèi)外沒(méi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，因此冷卻到室溫后，松開(kāi)止水夾，燒杯里的水不會(huì)倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知甲、乙、丙三種不同金屬，甲在空氣中加熱后仍保持原金屬光澤，乙在空氣中會(huì)緩慢氧化而腐蝕，丙在空氣中會(huì)迅速氧化，需保存在煤油中，則甲、乙、丙三種金屬對(duì)氫的化學(xué)活動(dòng)性大小關(guān)系為（　　）
A．甲＞乙＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙D．丙＞乙＞甲

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