如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)用裝置A和B制O2的藥品是
過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳
;A裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)速率(合理均可)
可控制反應(yīng)速率(合理均可)
(填一個(gè));寫一個(gè)用C裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,試管略向下傾斜的原因
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
氫氣
氫氣
;
(4)已知電石是一種灰色的塊狀固體,它能與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃性氣體乙炔和一種白色固體.該可燃性氣體乙炔的化學(xué)式為C2H2,難溶于水,可用于焊接金屬.
①制乙炔的發(fā)生裝置選
A
A
;②乙炔的化學(xué)性質(zhì):
可燃性
可燃性
,物理性質(zhì):
乙炔難溶于水
乙炔難溶于水
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)AB裝置不需加熱,屬于固液常溫制取氣體的裝置,實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此裝置;并結(jié)合A裝置的特點(diǎn)分析其優(yōu)越性;C是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口無(wú)棉花,是用氯酸鉀制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,試管略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)收集較純凈的氣體通常用排水法,并結(jié)合常見(jiàn)氣體的溶解性分析解答;
(4)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);化學(xué)性質(zhì)是必須經(jīng)過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理性質(zhì)則不需經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái).
解答:解:(1)指定儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)AB裝置不需加熱,屬于固液常溫制取氣體的裝置,實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可用此裝置;A裝置使用注射器加入過(guò)氧化氫溶液,可控制加入液體的速率,從而控制反應(yīng)速率,且節(jié)約藥品;C是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口無(wú)棉花,是用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,試管略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)氧氣不易溶于水,因此收集較純凈的氣體可用排水法,氫氣不溶于水,也可用排水法收集;
(4)電石是一種灰色的塊狀固體,它能與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)生成乙炔,該反應(yīng)不需加熱,可用AB裝置,由于反應(yīng)劇烈,所以要控制加入液體的速度,最好選擇A,乙炔具有可燃性,須經(jīng)化學(xué)變化才能必須出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),該氣體難溶于水,不需經(jīng)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì);
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳;可控制反應(yīng)速率(合理均可);2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)D;氫氣;
(4)A;可燃性;難溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)氣體的制取裝置的方法的掌握和應(yīng)用,及對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、物質(zhì)的性質(zhì)等知識(shí)的掌握,要細(xì)心分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學(xué)式填寫).
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號(hào)).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置A制O2的化學(xué)方程式
 
;用C裝置制氧氣,試管為什么要略向下傾斜
 

(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,試回答:
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
酒精燈
 b
鐵架臺(tái)

c
水槽
  d
集氣瓶

(2)、圖示收集氧氣的方法是
排水法
用此法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶口的最佳時(shí)間是
導(dǎo)管品氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說(shuō)法不正確的是(  )

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