18．“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了（　　）
A．分子間可以再分B．分子體積很小
C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

解答 解：“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明分子體積很小．
故選：B．

點評 微觀粒子總是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實驗．已知氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳氣體．某學(xué)生實驗小組做了以下幾個實驗：
（1）用V形玻璃管完成下面實驗：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，寫出A處反應(yīng)的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是滴有無色酚酞試液的長濾紙條從左到右逐漸變紅．若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：溫度越高，分子運動的越快．
（2）用如圖3所示裝置探究可燃物的燃燒條件．實驗過程如下：
A、將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；
B、從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷；
C、連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；
D、白磷熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷．
請回答下列問題：
①白磷燃燒的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸；
③中瓶內(nèi)水面上升的原因是白磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體體積減少，氣壓減少．
（3）實驗小組用如圖4所示裝置進行實驗：①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是B．
A、①中，硫燃燒呈淡藍色火焰
B、②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等
C、③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D、甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．檢驗一瓶長期露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)，下列不能用作檢驗試劑的是（　�。�
A．澄清石灰水B．酚酞試液C．鹽酸D．氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（　�。�
A．水是常見的氧化物
B．長期飲用蒸餾水對人體健康有益
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．水體的污染源主要是工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人在遠處能聞到一縷香味是因為（　　）
A．分子很小B．分子是可分割的C．分子間有間隔D．分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進行擊鼓傳花游戲，條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞．請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰，請回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置B（填序號）上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是）寫出化學(xué)方程式）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（寫出一個即可）．
（3）當G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，G是碳（寫名稱）．
（4）以上這些物質(zhì)之間能發(fā)生置換反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金罐加多寶配料成分中的“鈣”是指（　　）
A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．小華取了一燒杯渾濁的河水，先加入明礬攪拌，然后進行如圖所示的操作．
（1）加入明礬的作用是形成膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)而沉降下來，圖中所示的操作叫過濾．
（2）圖中儀器b的名稱叫漏斗，儀器d的名稱叫鐵架臺．請你幫小華指出圖中的一處錯誤漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）經(jīng)過如圖操作得到的不是純凈水，如要進一步凈化得到純凈的水，則可進行蒸餾操作．
（4）若經(jīng)過如圖操作后仍然渾濁，則可能原因是a濾紙破損，b液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖為某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，其中具支試管的實際容積為50mL，針筒注射器的實際容積為60mL．回答下列問題：
（1）實驗前，將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至30mL刻度處，則說明裝置不漏氣．
（2）實驗開始時，注射器活塞前沿停在30mL的刻度線上，用酒精燈加熱銅粉（過量），會看到試管內(nèi)紅色固體逐漸變黑，等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在14mL的刻度線上．
（3）在實驗加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（4）具支試管上固定小氣球的作用是防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等．
（5）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

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