【題目】CuZn的合金稱(chēng)為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,將100g稀硫酸分5次加入其中,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余物的總質(zhì)量記錄于右表:

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量(g)

1

20

39.9

2

20

59.8

3

20

79.7

4

20

99.6

5

20

119.6

試回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______________。

2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)______

3)請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出氫氣的產(chǎn)生曲線。______

【答案】0.4g 65%

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)結(jié)束時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為=10g+20g-119.6=0.4g;

2)設(shè)生成0.4g的氫氣需要鋅的質(zhì)量為x。

x=13g

黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;

3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,恰好反應(yīng)時(shí),生成氫氣0.4g,消耗稀硫酸80g,反應(yīng)完后氣體質(zhì)量不再增加,可得氫氣的產(chǎn)生曲線:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)由水煤漿(由煤和水混合而成)為原料制備相關(guān)物質(zhì)的相關(guān)生產(chǎn)工藝流程。圓圈內(nèi)的物質(zhì)為某個(gè)設(shè)備中分離出來(lái)的物質(zhì)。

A、BC為初中化學(xué)三種常見(jiàn)的氣體,其中A為光合作用的原料之一,CA的組成元素相同,B為單質(zhì)。

1)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式: A_______________,B_______________,C________________。

2)煤主要含有的元素是______________(填元素的名稱(chēng));則在氣化器中總的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________,基本反應(yīng)類(lèi)型為________________。

3)寫(xiě)出一條在重整器中發(fā)生的化學(xué)方程式_________________

4)經(jīng)過(guò)煅燒爐后產(chǎn)生的為高純度的A物質(zhì),為充分利用該物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)室又設(shè)計(jì)了利用該物質(zhì)生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)。 按照綠色化學(xué)原則,應(yīng)調(diào)節(jié)原料中BC的分子個(gè)數(shù)比為_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】東營(yíng)市擁有豐富的海洋資源,合理開(kāi)發(fā)利用這些寶貴的資源將極大地促進(jìn)東營(yíng)市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1)下圖是將粗鹽中的泥沙等不溶性雜質(zhì)除去的基本操作。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

其中操作1的名稱(chēng)是________;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____(填儀器名稱(chēng));在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,玻璃棒的作用是_______,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱。

2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。

3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,氯化鎂是重要化工原料。下圖是工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程:

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類(lèi)型是________,該反應(yīng)的方程式:_________;物質(zhì)X________(填名稱(chēng))。

4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(反應(yīng)條件為“通電”):__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用廢棄舊干電池的銅帽(主要成分為ZnCu)回收Cu并制備ZnO的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

1)為提高溶解速率,可以采取的措施有__________(寫(xiě)一種)。

230%H2O2能和稀硫酸一起將Cu變成CuSO4和水,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一過(guò)程________。

3)實(shí)驗(yàn)中加入適量鋅粉的目的是將含有_______元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,

1)某興趣小姐在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的東江水凈化,其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

加入明礬的作用是_______________;操作1的名稱(chēng)是______________;

操作2是活性炭吸附,此操作的作用是______________;

取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此液體為_____________(軟水硬水”),生活中常用________________的方法軟化硬水。

2)水分解可獲得氫氣和氧氣。

下圖中,試管1產(chǎn)生是______________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的。

我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑。 實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣_____;反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比_____(填 “增加”“減少”或“不變”);

2)碳酸氫銨受熱分解_____;

3)乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已省略)。

1)若A是單質(zhì),B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B______(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式為______;

2)若C是單質(zhì),B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,則B______(填化學(xué)式),由A生成C的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色.無(wú)氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)原固體中一定含有的物質(zhì)是_______

2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是_______,證據(jù)是_______

3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______

4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是()

A向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案