15.化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺有兩瓶標簽破損的溶液,經(jīng)小明回憶可能是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液.
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么?
【查閱資料】
①亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性,氯化鈣溶液顯中性
②亞硫酸鈣(CaSO3)為白色不溶于水的固體
③Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O
【提供試劑】氯化鈣溶液,澄清石灰水、酚酞試液、稀鹽酸
【作出猜想】可能是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的兩種.
【實施方案】取少量待測溶液分別于試管中,然后分別進行下列三種實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1:在兩支試管中分別滴入酚酞溶液兩試管中的溶液均變成紅色不可能是上述猜想中的氯化鈉溶液
實驗2:另取待測液于試管中,分別滴入澄清石灰水兩試管中出現(xiàn)白色沉淀則待測溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種,寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH);
實驗3:另取待測液于試管中,分別滴入稀鹽酸在盛A溶液的試管中有無色無味氣體產(chǎn)生現(xiàn)象說明A是Na2CO3溶液
在B溶液中的試管中有有刺激性氣味氣體產(chǎn)生現(xiàn)象說明B是Na2SO3溶液
【實驗反思】同學們經(jīng)過分析,認為A溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液,請你利用提供的試劑設(shè)計實驗方案,完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量A溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,
②向上層清液中滴加無色酚酞試液
有白色沉淀生成,
溶液由無色變?yōu)榧t色
是部分變質(zhì)的NaOH溶液

分析 【實施方案】實驗1:酚酞遇堿性溶液變紅,而與酸性和中性溶液不變色,可以據(jù)此解答;
實驗2:根據(jù)查閱資料部分可以知道碳酸鈉和亞硫酸鈉都能夠和氫氧化鈣反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解發(fā)生的條件可以知道,這兩個反應(yīng)都能生產(chǎn)沉淀,可以據(jù)此解答;
實驗3:碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成無色無味的二氧化碳氣體,而亞硫酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,可以據(jù)此解答該題;
【實驗反思】若氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),則可以在排除碳酸鈉干擾的條件下用無色酚酞試液來進行檢驗.

解答 解:【實施方案】實驗1:酚酞遇堿性溶液變紅,而與酸性和中性溶液不變色,其中氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、亞硫酸鈉溶液都能夠使酚酞變紅,只有氯化鈉溶液呈中性,不會使酚酞變色,故該物質(zhì)不可能是氯化鈉溶液;
實驗2:根據(jù)查閱資料部分可以知道碳酸鈉和亞硫酸鈉都能夠和氫氧化鈣反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解發(fā)生的條件可以知道,這兩個反應(yīng)都能生產(chǎn)沉淀,它們反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH);
實驗3:碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成無色無味的二氧化碳氣體,而亞硫酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,所以若反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生無色無味的氣體則該物質(zhì)是碳酸鈉,若產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,則是亞硫酸鈉;
【實驗反思】取4號溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,則證明有碳酸鈉存在;然后取上層清液,加入無色酚酞試液,如果溶液變?yōu)榧t色,則可以判斷該物質(zhì)為部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液.
故答案為:【實驗方案】實驗1:1;NaCl(或氯化鈉);
實驗2:白色沉淀;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH);
實驗3:無色無味氣體產(chǎn)生;刺激性氣味的氣體產(chǎn)生;
[實驗反思]

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量A溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,
②向上層清液中滴加無色酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變成紅色
是部分變質(zhì)的NaOH溶液

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記物質(zhì)的鑒別、推斷及其方法,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或?qū)嶒、圖表信息)等,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.我們學習化學不僅要建立基本概念,更要構(gòu)建基本觀念,如元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀等.請你從粒子角度出發(fā),簡答下列問題:
(1)為什么食鹽水能導(dǎo)電?
(2)為什么氨水和火堿溶液都能和酚酞溶液發(fā)生反應(yīng)?
(3)為什么一氧化碳不能和燒堿溶液反應(yīng),而二氧化碳和燒堿溶液反應(yīng)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列轉(zhuǎn)化能通過化學反應(yīng)一步實現(xiàn)的是( 。
A.CuO→Cu(OH)2B.CuSO4→CuC.BaSO4→H2SO4D.Fe2O3→FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,屬于鹽的是( 。
A.H2SO4B.C2H5OHC.NaOHD.CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.不需要任何試劑就鑒別出來的一組物質(zhì)是( 。
A.氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉三種固體B.氫氣、甲烷、一氧化碳三種氣體
C.氯化銨、氫氧化鉀、硝酸鈉三種溶液D.酒精、汽油、蒸餾水三種液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.按要求回答下列問題:
(1)“化學使天更藍,水更清”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是CO.
(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性;一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請你用化學方程式表示高爐煉鐵的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結(jié)果與對應(yīng)圖形正確的是( 。
A.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B.
在試管中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D.
向含有HCl和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的物質(zhì),均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途:改良酸性土壤.
(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),丁的化學式為CaO.
②若丁是侯氏制堿法中制得的“堿”,丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①長頸漏斗②集氣瓶
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應(yīng)選用D做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學方程式為;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口c通入.
(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案