(1)從給定化合價的
+1
H
,
-2
O
-1
Cl
+2
Ca
,
+6
S
0
Cu
五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑貙懗鱿铝杏嘘P(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
單質(zhì)
 
、堿
 
、無氧酸
 
、含氧酸
 
、含氧酸鹽
 

(2)用化學(xué)符號表示下列各小題中文字的涵義:
2個氫分子
 
,2個亞鐵離子
 
,3個硝酸根離子
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)從給定的化合價的五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑貙懗龌瘜W(xué)式.根據(jù)化合價的原則(在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零)和書寫化學(xué)式的規(guī)律(化合價正左負右),書寫正確的化學(xué)式.
(2)根據(jù)分子的表示方法:用化學(xué)式來表示一個分子,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.進行解答;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進行解答.
解答:解:(1)單質(zhì)中元素的化合價為零,根據(jù)給定的化合價可知,故填:Cu;
堿是電離時電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;故填:Ca(OH)2
無氧酸就是不含氧元素的酸;故填:HCl;
含氧酸鹽就是含有氧元素的鹽;故填:H2SO4;
由金屬離子和含氧酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于含氧酸鹽,故填:CaSO4
(2)2個氫分子是在氫氣分子的符號前面加數(shù)字2,故填:2H2
2個亞鐵離子的符號為:2Fe2+,故填:2Fe2+;
3個硝酸根離子表示為:3NO3-;故填:3NO3-
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、CH4+2O2
 點燃 
.
 
 CO2+2H2O
C、CaO+H2O═Ca(OH)2
D、CuO+H2 
 加熱 
.
 
 Cu+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學(xué)用語填空
①兩個碳原子
 
;
②2個鎂離子
 
;
③空氣中含量最多的氣體
 
;
④地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
;
⑤五氧化二磷中氧元素的化合價
 

(2)寫出符號“2CH4”(CH4名稱為甲烷)中數(shù)字的含義:
“2”表示
 
;“4”表示
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫(SO2),某興趣小組的同學(xué)收集某地剛降到地面的雨水進行實驗.
相關(guān)信息
①用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時間5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
②pH<5.6的雨水為酸雨
③BaSO3不溶于水,但能跟稀鹽酸反應(yīng),BaSO4既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)
分析討論:
①酸雨能使土壤酸化,農(nóng)業(yè)上常用
 
中和酸性土壤.
②收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小,原因是SO2與H2O反應(yīng)生成的H2SO3被氧化為H2SO4,請寫出H2SO3被氧化生成H2SO4的化學(xué)方程式
 

提出猜想:同學(xué)們對收集到的酸雨樣品的溶質(zhì)進行猜想:
猜想I:酸雨中溶質(zhì)為H2SO3
猜想II:酸雨中溶質(zhì)為H2SO4
猜想III:酸雨中溶質(zhì)為
 

實驗探究:向收集的酸雨樣品中滴加過量的Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,過濾,向沉淀中加入足量的稀鹽酸,請完成下表:
現(xiàn)   象結(jié)  論
①如果沉淀沒有溶解則猜想
 
正確
②如果沉淀全部溶解,并放出有刺激性氣味的氣體則猜想
 
 正確
③如果
 
則猜想III正確
④請寫出加入稀鹽酸后沉淀溶解并放出有刺激性氣味氣體的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)市場上有加碘食鹽和不加碘食鹽供消費者選擇,這里的“碘”是指
 
,我國在食鹽中添加的為碘酸鉀(KIO3),其中“碘”的化合價為
 

(2)交警常用一種“酒精檢測儀”檢查四季是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9x,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物Cr2(SO43,則x的化學(xué)式為
 
,推斷x的化學(xué)式的依據(jù)是
 

(3)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應(yīng),形成硫酸型酸雨,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是(反應(yīng)條件已略去)( 。
A、2H2+O2═2H2O
B、2CO+O2═2CO2
C、CO2+H2O═H2CO3
D、H2+Cl2═2HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成
B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C、燃燒是發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)都會發(fā)光發(fā)熱
D、氧化物是含有氧元素的化合物,含氧元素的化合物就是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖是實驗室制取氧氣的制取裝置和收集裝置,回答(有的要填序號):

(1)若以氯酸鉀和二氧化錳為原料,并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
,反應(yīng)的文字表達式是
 

(2)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,并用排空氣法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選
 

(3)以高錳酸鉀為原料制氧氣時,反應(yīng)完畢后發(fā)現(xiàn),試管破裂了,可能的原因為
 

(4)實驗室制氧氣時,裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)
 
傾斜,目的是
 
.實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,后
 
,否則造成
 

(5)用D來收集氧氣,驗滿方法是
 

(6)用B裝置來收集氧氣時,導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集,原因是:
 

(7)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為
 

(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
,收集裝置可以選用
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案