實驗室檢驗氧氣應該選用

[     ]

A．pH試紙
B．澄清石灰水
C．酚酞溶液
D．帶火星的木條
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為．
 

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為：
 
．
②若用F裝置來收集NH3，氣體應從
 
導管口進入．（選填“M”或“N”）
③請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 
．
（6）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．其化學方程式為
 
．收集氫氣的裝置可選用
 
．（填序號）
（7）小明用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
①下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標號，下同）
 
，其中操作有誤的是
 
．
精英家教網(wǎng)
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+O2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3↑+H2O+CO2↑
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
 
．
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑，用下列裝置回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室制取氣體時應先檢查裝置的
氣密性
氣密性
．
（3）制取并收集氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）
B
B
，反應的化學方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（4）若制取二氧化碳，應選擇的收集裝置是
D
D
原因是
二氧化碳的密度比空氣大；
二氧化碳的密度比空氣大；
．
（5）檢驗收集的是二氧化碳氣體的方法是
把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳
把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳
．
（6）若果某同學選用A裝置制取干燥的氧氣，收集裝置應該選
D
D
，化學反應方程式：
2KCl03
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KCl03
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過兩個月的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請依據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出下面兩種標號儀器的名稱：②
錐形瓶
錐形瓶
，④
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）小李同學在實驗室中用加熱的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，已知他選用了儀器③⑤，那么他還需要使用上圖儀器中的
①⑥⑧⑨
①⑥⑧⑨
（填序號）；在裝入藥品之前，應該要先
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性
，方法是
把導管的一端插入水中，兩手緊握容器的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出
把導管的一端插入水中，兩手緊握容器的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出
．
（3）若改用雙氧水并制取較多量的氧氣，可選擇上述儀器中
②④⑦
②④⑦
組成發(fā)生裝置（填序號）；實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是
藥品的狀態(tài)
藥品的狀態(tài)
和
反應的條件
反應的條件
．
（4）實驗室中若選裝置⑩用排空氣法來收集氧氣，氧氣應該從
a
a
端通入（填a或b）；若選裝置⑩并用排水法來收集氧氣，應該先
裝滿水
裝滿水
，這時氧氣應從
b
b
端通入（填a或b）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請結合下列裝置回答問題：

（1）指出圖中有標號的儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
，b
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是
A
A
，并且要在試管口中塞上一團
棉花
棉花
，目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、堵塞導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管、堵塞導管
．收集裝置應選用
E
E
；其反應的文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，其反應的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（4）要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是：
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣

（5）選用D收集氧氣，你認為驗滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明是氧氣
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明是氧氣
．
（6）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是
導管內(nèi)上升一段水柱
導管內(nèi)上升一段水柱

（7）排水法收集氧氣，當氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
時，再開始收集．
（8）硫化氫是沒有顏色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣的大，能溶于水．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體，硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下就能反應，其發(fā)生裝置應該選
B
B
．收集裝置只能選
D
D
，理由是
硫化氫密度比空氣大，能溶于水
硫化氫密度比空氣大，能溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），用該裝置發(fā)生反應符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇
A
A
作發(fā)生裝置．
（3）要收集一瓶純凈的氧氣最好選
C
C
，用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
．

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