【題目】書寫文字表達式或符號表達式

（1）鎂條在空氣中燃燒_______________________________________

（2）木炭在氧氣中燃燒___________________________________________

（3）蠟燭燃燒_______________________________________________

（4）碳酸氫銨加熱_________________________________________________

【答案】鎂+氧氣 氧化鎂（或Mg+O2 MgO）碳+氧氣 二氧化碳（或C+O2 CO2）石蠟+氧氣 二氧化碳+水碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳（或NH4HCO3 NH3+H2O+CO2）

【解析】

首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可。

（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，所以文字表達式為：鎂+氧氣 氧化鎂，符號表達式為：Mg+O2 MgO；

（2）木條在氧氣中燃燒生成二氧化碳，所以文字表達式為：碳+氧氣 二氧化碳，符號表達式為：C+O2 CO2；

（3）蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以文字表達式為：石蠟+氧氣 二氧化碳+水；

（4）碳酸氫銨在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳，所以文字表達式為：碳酸氫銨氣+水+二氧化碳，符號式為：NH4HCO3 NH3+H2O+CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式

①鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

②紅磷在空氣中燃燒 ______________________________

③在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣 ___________________________

④電解水 _______________________________

⑤鹽酸與碳酸鈉的反應 _______________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖。

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、量筒、________、_________。

（2）請你指出圖中一處錯誤操作。____________________________。

（3）該實驗正確的操作步驟分別是___________________________（填順序號 )。

（4）小明改正了錯誤后，準確的稱量出了食鹽，但用量筒量取水時采取了俯視讀數(shù)，則其配制的溶液質(zhì)量分數(shù)比12%__________（填偏大、偏小或不變）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒屬于氧化反應

B. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)氣體是純凈物

C. 實驗過程中有部分化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

D. 蠟燭熄滅的主要原因是瓶內(nèi)氧氣已完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示，反應①中B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均保持不變，A、C常溫下都是液體， H在D中的燃燒現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體，E為黑色物質(zhì)。試推斷(部分生成物已省略)：

(1)B的化學式________, E的名稱________．

(2)寫出下列反應的文字或符號表達式：①________；④________．

(3)圖中屬于分解反應的是________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】、甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

(1)依據(jù)丙實驗回答：

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 _____________________________。

(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_______________________，丙中加入少量水的目的是_________________________________________

通過甲、丙兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說明兩點即可)①________________________②___________________．

(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證___________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關問題

（1）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：______________________A裝置試管口要略向下傾斜的原因是_________________________

（2）若用裝E收集氧氣，則驗滿的操作方法為__________________________

（3）某氣體X可用E裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應從_______口進（填b或c）

（4）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是___________（填序號）．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（5）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗過程中，馬明同學觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色，這是因為_________________________的緣故．

（6）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學在化學實驗操作考試時，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．

（1）小華要制取二氧化碳，應該從以上藥品選擇_______和_______(填名稱)，寫出符號表達式：________________________，不選擇木炭和氧氣的理由是__________．

（2）下圖是小華實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）_____________，其中，操作有誤的是________

（3）用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，寫出相應的符號表達式_______________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示下列意義：

（1）個汞原子______；

（2）個二氧化碳分子______；

（3）個鈣離子______；

（4）保持氯化鈉化學性質(zhì)最小的粒子_______。

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