實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→
 
→F.
(3)若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氣體的凈化(除雜),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固體和液體混合不需要加熱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)先除雜后干燥的原則進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氫氣的密度小,所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是短的導(dǎo)氣管進(jìn)長(zhǎng)的導(dǎo)氣管出進(jìn)行解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固體和液體混合不需要加熱,發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:A、B、C、D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)稀鹽酸具有揮發(fā)性,因此制得的二氧化碳?xì)怏w中會(huì)含有氯化氫氣體和水蒸氣,利用飽和的碳酸氫鈉溶液可除去氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,可吸收水蒸氣,對(duì)氣體進(jìn)行干燥.利用該裝置凈化氣體時(shí),導(dǎo)氣管要長(zhǎng)進(jìn)短出,除水干燥放在最后一步;故填:c→d→a→b;
(3)氫氣的密度小,收集方法可采用向下排空氣法.所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是短的導(dǎo)氣管進(jìn)長(zhǎng)的導(dǎo)氣管出.故填:
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小麗放學(xué)回家?guī)蛬寢屪鲲,鍋里的油突然著火了,她媽媽立即蓋上鍋蓋滅火,請(qǐng)你解釋其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各組中的兩種溶液混合(溶液中的原有的水分子忽略不寫(xiě)):
編號(hào) 反應(yīng)物1 反應(yīng)物2 混合后存在的粒子
A 稀鹽酸(H+、Cl- 氫氧化鉀溶液(K+、OH- K+、Cl-、H2O
B Na+、SO42-、Cu(OH)2
C 氯化鈉溶液(Na+、Cl- 稀硫酸(H+、SO42- H+、SO42-、Na+、Cl-
(1)A組發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)方程式為
 
.實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物1中的
 
(填粒子符號(hào),下同)與反應(yīng)物2中的
 
結(jié)合形成
 

(2)B組發(fā)生化學(xué)變化,且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液,反應(yīng)物2是堿的水溶液,則B組中反應(yīng)物1是
 
(填名稱(chēng),下同),反應(yīng)物2是
 
;
(3)C組沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是(微觀角度解釋?zhuān)?div id="thttzrl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、菜刀生銹B、干冰升華
C、石油煉制D、降溫結(jié)晶

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如圖用“”和“”分別表示碳原子和氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖:

(1)在B中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形,使其表示正確:
(2)物質(zhì)B屬于
 
(物質(zhì)類(lèi)別)
(3)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空.
①甲醛;②天然氣;③大理石;④木炭;⑤氯化鈉.
(1)屬于化石燃料的是
 

(2)其水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本的是
 

(3)可用來(lái)制取氫氧化鈉、氯氣等的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,老師讓小組同學(xué)完成二氧化碳制取和驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),老師為小組同學(xué)提供了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題:
(1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方程式
 
;
(3)圖中標(biāo)出儀器①的名稱(chēng)
 

(4)若在具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中B中導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡,也沒(méi)有渾濁出現(xiàn),請(qǐng)分析原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱(chēng):②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,據(jù)此選擇上圖中
 
(填裝置序號(hào))組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(4)硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸(化學(xué)式H2S),具有揮發(fā)性.若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng),此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則該反應(yīng)方程式為
 
,制取該氣體的發(fā)生裝置為
 
(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)從H、O、C、Ca 四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),并用化學(xué)式填空:
①溶于水能使紫色石蕊試液變紅的氣體是
 

②屬于酸的是
 

③屬于堿的是
 
;
④屬于鹽的是
 

⑤常溫下與水接觸能放出大量的熱的物質(zhì)是
 

(2)寫(xiě)出下列粒子或物質(zhì)的符號(hào):
①四個(gè)硫酸根離子
 
,②五個(gè)氮?dú)夥肿?div id="55557db" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,③單質(zhì)鐵
 

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