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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:_______。可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母)

(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,選用的收集裝置是_______(填字母);驗滿的方法是____________。

(4)用D裝置收集氧氣,當觀察到________時,把導管伸入集氣瓶中。

(5)收集氫氣可用E裝置,說明氫氣有什么性質:_________。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B C 將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,證明氧氣已經收集滿 氣泡連續(xù)均勻冒出 密度小于空氣的密度

【解析】

(1)圖中標號儀器的名稱:①是長頸漏斗;②是集氣瓶;

(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用高錳酸鉀制取氧氣是反應物是固體且需要加熱的反應,所以可選用的發(fā)生裝置是B;

(3)氧氣的密度大于空氣的密度,氧氣不易溶于水,所以收集一瓶干燥的氧氣應選用裝置是C;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,證明氧氣已經收集滿;

(4)用D裝置收集氧氣,當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時,把導管伸入集氣瓶中;

(5)E裝置是向下排空氣法收集氣體,所以說明氫氣的密度小于空氣的密度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是:_______,②的儀器的名稱是:______。

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式_______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是_____,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是_____。

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______。

若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是_____(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是_____(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是_______。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。發(fā)生的反應的文字表達式:______。下列有關說法正確的是_____(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

B.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

C.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D.選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)可以除去水中溶解的一些雜質和異味的設備是_____(填字母);

A.過濾池 B.吸附池 C.清水池

(2)檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區(qū)分,生活中可以通過_____降低水的硬度;

(3)我國有關部門規(guī)定,經上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mgL﹣1.其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)

A.原子 B.分子 C.元素

(4)下列做法會造成水體污染的是 _____(填序號)。

①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農藥。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系,對下列概念間關系說法正確的是

①純凈物與混合物屬于包含關系;②化合物與氧化物屬于包含關系;③單質與化合物屬于交叉關系;④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系;⑤原子與原子核屬于并列關系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A,B,C 代表單質或化合物,它們之間的相互轉換關系如圖所示,請推斷:

(1)若A是化合物,B是氧化物,C是單質。則B可能是_______,C可能是_______。

(2)寫出A轉化為B的文字表達式_________,

(3)寫出B轉化為C的文字表達式_________,

(4)寫出C轉化為B的文字表達式_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2是重要的資源,以其為原料可獲得下列四種物質.下列說法錯誤的是

A. 反應①是太陽能轉化為化學能

B. 反應①是自然界中最重要的化學反應,屬于緩慢氧化反應

C. 反應②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”

D. 反應④可用于檢驗CO2氣體,是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確對應變化關系的是

A. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

B. 過量紅磷測定空氣中氧氣含量

C. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

D. 等質量CaCO3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列關于該實驗的說法正確的是

A. X是空氣中含量最多的氣體

B. 將空氣降溫加壓后分離出X氣體時,應控制溫度大于O2的沸點,小于X的沸點

C. 為加快“轉化”速率,可在轉化過程中使用催化劑

D. “合成”反應的化學表達式為:CO2+ H2OCO(NH2)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖,下列結論錯誤的是(  )

A. 該反應屬于置換反應

B. 參加反應的甲和乙的質量比為22∶3

C. 圖中的甲和丁屬于氧化物

D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

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