下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是(  )
A、硝酸鉀晶體B、金剛石
C、食鹽水D、液態(tài)氧
考點:物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氫氣等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析判斷即可.
解答:解:A、硝酸鉀晶體是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成的,故選項錯誤.
B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的,故選項錯誤.
C、食鹽水是食鹽的水溶液,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,故選項正確.
D、液態(tài)氫是液態(tài)的氫氣,屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氫分子構(gòu)成的,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)生活中可用
 
比較自來水煮沸前后的硬度.
(2)生活中常用
 
的方法來鑒別合成纖維和天然纖維.
(3)可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是
 

(4)小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:
 

(5)碘是人體必須的微量元素.如圖示元素周期表中碘的一格,請寫出從中獲取的一條信息:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某同學(xué)對知識的歸納,完全正確的一組是( 。
①肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
②將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附處理后,所得的水是純水
③洗滌劑能洗掉餐具上的油污的原因是洗滌劑能乳化油污
④用水滅火是利用降低可燃物的著火點的原理
⑤夏天濕衣服晾干快是因為溫度越高,分子運動速率越快
⑥濃鹽酸敞口放置一段時間溶液質(zhì)量會減少是因為濃鹽酸具有吸水性.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實驗室中,藥品是按一定的規(guī)范分門別類存放的.下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是( 。
A、
生石灰
B、
澄清石灰水
C、
氧氣
D、
稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列制取氣體的發(fā)生裝置相同,基本反應(yīng)類型相同的是(  )
(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣     
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣    
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳    
(4)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
(5)用FeS固態(tài)和稀硫酸制取H2S( FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑)
A、(3)(5)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(3)(5)
D、(1)(2)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小楊利用化學(xué)知識,積極進行實踐活動,下列活動沒發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、用灼燒的方法鑒別滌綸和羊毛
B、用含燒堿的爐具清潔劑清洗來除油污
C、用稀鹽酸除水壺中的水垢
D、用小卵石、石英砂、活性炭來凈化水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的說法符合實際的是(  )
A、將澄清的飽和石灰水加熱,無白色渾濁出現(xiàn)
B、20℃時氯化鈉溶解度是36g,將30g氯化鈉放入50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?0g溶液
C、二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸,溶液中存在的陽離子都是H+
D、酒精溶液能導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的部分實驗裝置圖.請回答問題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,液體藥品B的名稱,并將實驗裝置圖補充完整;
(2)若雞蛋殼中含有碳酸根離子,右側(cè)裝置內(nèi)你能觀察到的現(xiàn)象是
 

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同步練習(xí)冊答案