分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:①銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
③甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
④高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:④;①②;③.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)(“一變多”)、化合反應(yīng)(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水、空氣 | B. | 硬水、軟水 | ||
C. | 氧氣、氮?dú)?/td> | D. | 冰水混合物、礦泉水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱得11.7g食鹽 | B. | 用量筒量得5.26mL鹽酸 | ||
C. | 用pH試紙測(cè)得溶液的pH是3.5 | D. | 用托盤天平稱得8.36g鋅 |
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現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | ①a試管中白磷燃燒的化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5; ②熱水中白磷沒有燃燒的原因是:達(dá)到著火點(diǎn)但沒有和氧氣接觸; ③b試管中紅磷沒有燃燒的原因是:和氧氣接觸但沒有達(dá)到著火點(diǎn) |
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