【題目】大家都知道,空氣由多種成分組成的混合氣體。根據(jù)實驗和所學知識計算并回答下列問題:
(1)空氣中氧氣和氮氣的體積比約為 ;
(2)一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升?
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【題目】下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是
A.磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B.硫酸銨((NH4)2SO4)
C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸鉀(KNO3)
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【題目】某廠廢液中的溶質(zhì)只含有少量硫酸和硫酸鈉,取廢液樣品30g與小燒杯中(經(jīng)測定該廢液樣品中含水的質(zhì)量是29.22g),向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液20g,并不斷攪拌,恰好完全反應,所得溶液為不飽和溶液.(提示:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)
(1)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量 克.
(2)恰好反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法錯誤的是
A.氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.干冰升華時吸熱,可用于人工降雨
C.鹽酸能與金屬氧化物反應,可用于金屬除銹
D.氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑
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【題目】某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因為堿在水溶液中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?為此他們設計了如下圖所示的3個實驗,請你和他們一起探究。
(1)實驗Ⅰ可以證明_________________________。
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是________________________;小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是______________________。
(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到_____________________________。
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。
(4)小組同學在與老師交流上述結論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是___________________。
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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.在實驗室中為了避免浪費藥品,用剩的藥品要放回原瓶
B.用滴瓶上的滴管取液后一定要立即用清水沖洗干凈放回原瓶
C.給試管內(nèi)的液體加熱,液體的體積不能超過試管容積的1/3
D.用鑷子將氧化銅粉末從廣口瓶中取出
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【題目】已知某固體混合物中含有NaOH、NaNO3、Na2SO4、CaCO3、FeCl3、MgCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。為確定其組成,現(xiàn)進行以下實驗(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
①取一定質(zhì)量的粉末,加水攪拌后過濾,得到無色溶液A和沉淀;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;
③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗。
回答下列問題:
(1)D的化學式是 。
(2)A中一定存在的溶質(zhì)的化學式是 。
(3)生成白色沉淀B的化學方程式是 。
(4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學式是 。
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