某些地方的農(nóng)民將油菜秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷,據(jù)此,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“油菜秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動(dòng).請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)將此表中的空格補(bǔ)充完整:
探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
第一步:將一小段烘干的油菜秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中油菜秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水
第二步:向第一步實(shí)驗(yàn)后的集氣瓶中倒入少量
 
能觀察到
 
產(chǎn)物中有CO2
(2)將油菜秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
 

(3)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有的同學(xué)得出結(jié)論:油菜秸稈中含有C、H、O三種元素.請(qǐng)你說說上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確及理由
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:科學(xué)探究
分析:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:(1)向第一步實(shí)驗(yàn)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明產(chǎn)物中有二氧化碳.
故填:澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁.
(2)為了排除油菜秸稈上的水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,應(yīng)該把油菜秸稈烘干.
故填:排除對(duì)判斷產(chǎn)物水的干擾.
(3)因?yàn)榉磻?yīng)物中有氧氣參加,所以不能判斷油菜秸稈中是否含有氧元素.
故填:不正確,因?yàn)榉磻?yīng)物中有氧氣,因此不能判斷油菜秸稈中是否含有氧元素.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(  )
A、銅作導(dǎo)線
B、天然氣作燃料
C、干冰作制冷劑
D、黃金壓成金箔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有碳、氫、氧、鈣四種元素,請(qǐng)選擇其中的一種或多種元素,組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)防毒面具中的主要成分
 
; 
(2)一種人體內(nèi)含量最多的氧化物
 
;
(3)含碳元素的兩種氧化物
 
;
 

(4)含有三種元素的化合物(寫兩種)
 

(5)空氣中含量較多又有具給呼吸的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測(cè)定該廢水中所含的物質(zhì),他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)用pH試紙測(cè)試,測(cè)得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無(wú)現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:該廢水溶液呈
 
性;所得的紅褐色沉淀B為
 
;廢水溶液中肯定含有的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間
[實(shí)驗(yàn)記錄]實(shí)驗(yàn)編號(hào)     1      2
      反應(yīng)物   6% H2O2   6% H2O2
      催化劑  1g 紅磚粉   1g MnO2
       時(shí)間    152秒   35秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與
 
 有關(guān);
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的
 
有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給物質(zhì)分類、排序都有相應(yīng)的規(guī)則,請(qǐng)你自擬一條規(guī)則對(duì)下列物質(zhì)給予排序
H2O2      H2O       HCI        H3PO4
(1)規(guī)則:
 
;(2)排列:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取16克氧氣需要高錳酸鉀的質(zhì)量
 
(列計(jì)算式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是鐵與C(碳)以及少量的其他元素所組成的合金.其中除Fe(鐵)外,C的含量對(duì)鋼鐵的機(jī)械性能起著主要作用,故統(tǒng)稱為鐵碳合金.它是工程技術(shù)中最重要、用量最大的金屬材料.鐵碳合金分為鋼與生鐵兩大類,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵碳合金.
一技術(shù)員欲監(jiān)測(cè)一批鋼鐵的含碳量是否符合規(guī)格,隨意抽取一塊57克的鋼鐵,逐滴的加入稀鹽酸(假設(shè)其他元素不與稀鹽酸反應(yīng)),檢測(cè)情況如表:
      時(shí)間t1t2t3t4t5
產(chǎn)生氣體的量(克)0.81.21.622
(1)請(qǐng)通過計(jì)算,求出其中鐵的質(zhì)量.
(2)該鋼鐵的含碳量
 
(填“符合”或“不符合”)規(guī)格.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

增加了多項(xiàng)檢測(cè)指標(biāo)的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》于2007年1月7日開始執(zhí)行.
(1)用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等,該操作利用的化學(xué)原理是
 

(2)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

(3)加氯消毒是供水的一種傳統(tǒng)消毒方式,過多采用加氯方式反而會(huì)對(duì)水質(zhì)安全產(chǎn)生負(fù)面影響,因此新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了與此相關(guān)的檢測(cè)項(xiàng)目.為測(cè)定水樣中氯離子含量,需2%的硝酸銀溶液,若用硝酸銀固體配制100g該溶液,需加水
 
g.
(4)配制上述溶液,用量筒量取水時(shí)若仰視讀數(shù)(其它操作均正確),則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
(5)新《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行有利于防治水的污染,下列做法一般不會(huì)造成水污染的是
 
(填序號(hào)).
A.工廠廢水直接排放               B.含磷洗滌劑的使用
C.農(nóng)藥化肥的不合理使用           D.污水處理后再排放.

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