紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

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(1)實驗1是測定______的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時,可達到該實驗的目.
(2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
(3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和______,白磷燃燒的化學(xué)方程式為______.
綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是______.(填序號)
A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細鐵絲   B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用   D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細沙可防止瓶炸裂.
解(1)實驗1可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的
1
5
待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處.
(2)錐形瓶中白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,所以氣球先膨脹,燃燒熄滅后,冷卻到室溫,由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,所以氣球就變。
(3)燃燒需要三個條件同時具備,即可燃物、氧氣、溫度達到著火點,白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;
分析以上三個實驗知:實驗1中紅磷不可以換成木炭或鐵絲,因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體,鐵絲在空氣中不燃燒;實驗2中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用;實驗3中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用;實驗2錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.
故答案為:(1)測出空氣中氧氣的含量;燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處;(2)先膨脹后縮;(3)溫度達到著火點;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?河北區(qū)二模)紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)實驗1是測定
測出空氣中氧氣的含量
測出空氣中氧氣的含量
的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處
燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處
現(xiàn)象時,可達到該實驗的目.
(2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
先膨脹后縮小
先膨脹后縮小

(3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
溫度達到著火點
溫度達到著火點
,白磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是
D
D
.(填序號)
A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細鐵絲   B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用   D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細沙可防止瓶炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源:課課練  初三化學(xué) 三年級全一冊·配人教版 題型:013

下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法中,錯誤的是

[  ]

A.酒精(C2H6O)是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.雙氧水(H2O2)分子是由水分子和氧原子構(gòu)成的

C.紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質(zhì)

D.含碘食鹽中一定含有碘元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)實驗1是測定________的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時,可達到該實驗的目.
(2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________.
(3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為________.
綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________.(填序號)
A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細鐵絲  B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用  D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細沙可防止瓶炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年天津市河北區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

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