下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:
(1)A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于數(shù)學公式,可能原因是______(寫出一點),?該反應的化學方程式為______.
(2)B實驗中水的作用是______;銅片上的現(xiàn)象是______,由此得出可燃物燃燒的條件之一是______.
(3)C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______,右邊酒精燈的作用是______.

解:(1)測定空氣中氧氣含量的實驗中,氣體減少的體積小于l/5的可能原因:(1)紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡;(2)裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進入瓶內(nèi);(3)未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少等;紅磷和氧氣反應生成了五氧化二磷,故化學方程式為:4P+5O2 2P2O5
(2)通過比較水中和空氣中白磷的燃燒的情況,可以知道熱水是用來隔絕空氣,并對銅片上的白磷和紅磷進行加熱的;
銅片上的現(xiàn)象是:白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,紅磷不燃燒;通過比較空氣中白磷和紅磷燃燒情況,可以得出燃燒的條件之一為達到物質(zhì)燃燒的最低溫度,即著火點;
(3)該反應原理為一氧化碳和氧化銅反應,該反應生成了二氧化碳和銅,反應的方程式為:CO+CuOCu+CO2;在該實驗中利用了一氧化碳的可燃性用酒精燈來點燃尾氣,防止一氧化碳對空氣的污染.
故答案為:(1)紅磷的量太少(裝置的氣密性不好、未冷卻到室溫就打開夾子);4P+5O2 2P2O5
(2)提供熱量,隔絕氧氣;白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,紅磷不燃燒;溫度要達到可燃物的著火點;
(3)CO+CuOCu+CO2;燃燒掉多余的CO,防止污染空氣.
分析:(1)根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等分析誤差;紅磷和氧氣反應生成了五氧化二磷,可以據(jù)此寫出化學方程式;
(2)通過比較水中和空氣中白磷的燃燒的情況,及空氣中白磷和紅磷燃燒情況,可以得出燃燒的條件及熱水的作用;
(3)根據(jù)裝置完成煉銅的原理的書寫并根據(jù)一氧化碳的作用分析酒精燈的作用.
點評:本題考查了空氣成分的測定、燃燒條件的探究及金屬的冶煉等,想解答好這類題目,首先,要理解和熟記與之相關的知識;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能解答即可.
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:?
A.水的電解實驗  B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)    D.氣體制備裝置(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
;發(fā)生反應的方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
(寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,密度比空氣大
不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,密度比空氣大
;
(4)D裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是
防止氣體跑掉
防止氣體跑掉

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?泰安)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:?

A.水的電解實驗            B.測定空氣里氧氣含量         C.探究二氧化碳性質(zhì)      D.氣體制備裝置?
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
;?
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
裝置漏氣(或加熱時間短,反應不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應;或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
裝置漏氣(或加熱時間短,反應不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應;或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)
(寫出一點);?(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大
不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大
;?
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣(H2
氫氣(H2

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
銅的量太少,氧氣沒完全反應
銅的量太少,氧氣沒完全反應
(寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
;
(4)寫出檢驗D裝置氣密性方法
用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學部分重要的實驗.請按要求填空:

(1)裝置A的實驗能說明CO2具有的性質(zhì)是
不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大
不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大

(2)①裝置B中利用的反應原理是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(填化學方程式);
②實際上用電解水的方法制氫氣成本很高.據(jù)報道,科學家研制出了一種氮化鎵-銻合金,利用它能更好地促進水在太陽光下分解獲得氫氣,且可重復使用.圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖,請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列
.(用“甲”、“乙”、“丙”表示)
③氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應中起
催化
催化
作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鶴壁二模)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗方法是
將帶火星的木條置于容器口,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
將帶火星的木條置于容器口,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
銅的量太少,O2沒完全反應
銅的量太少,O2沒完全反應
(寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,且密度比空氣大
不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,且密度比空氣大
;
(4)選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是
反應物是固態(tài)和液體,反應條件是常溫(或不需加熱)
反應物是固態(tài)和液體,反應條件是常溫(或不需加熱)
.D裝置可以制取那些氣體
二氧化碳或氧氣
二氧化碳或氧氣

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