14.在學(xué)習(xí)《常見的堿》課題時,某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)有澄清石灰水的試劑瓶底有一些白色固體物質(zhì). 課后同學(xué)們對這瓶石灰水是否變質(zhì)進行了探究.
[提出猜想]猜想 ①:石灰水完全變質(zhì);
猜想②:石灰水部分變質(zhì);
猜想③:石灰水沒有變質(zhì).
[實驗方案]
1、小明同學(xué)取少量上層清液,向其中通入CO2氣體,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,則猜想① 一定不成立.
2、為了證明剩余猜想,小川同學(xué)取少量上層清液,向其中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅現(xiàn)象.從而證明一定有Ca(OH)2物質(zhì)存在.
3、小芳同學(xué)取少量白色固體,向其中滴加鹽酸 溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象.從而證明一定有CaCO3物質(zhì)存在
[分析與討論]
大家通過分析和討論認為:1、如果猜想③也正確,則瓶底的白色固體物質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式).    
 2、實驗室應(yīng)如何保存石灰水密封保存.

分析 [做出猜想]氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
[實驗方案]根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
[分析與討論]根據(jù)題中信息分析解答.

解答 解:[提出猜想]氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;故可以猜想:石灰水完全變質(zhì);石灰水部分變質(zhì);石灰水沒有變質(zhì);故填:石灰水沒有變質(zhì);
[實驗方案]
1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,小明同學(xué)取少量上層清液,向其中通入CO2氣體,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,證明還有氫氧化鈣,故猜想①不正確;故填:①;
2、小川同學(xué)取少量上層清液,向其中滴加酚酞試液,溶液呈紅色,白色粉末中含有Ca(OH)2;故填:溶液變紅;
3、芳同學(xué)取少量白色固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,白色粉末中含有碳酸鈣,故填:鹽酸;有氣泡產(chǎn)生;
[分析與討論]
1、如果猜想③也正確,則瓶底的白色固體物質(zhì)是未溶解了的氫氧化鈣,故填:Ca(OH)2;
2、在實驗室要密封保存氫氧化鈣,防止與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),故填:密封保存.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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15.自然界的物質(zhì)是不斷運動變化的,日常生活中的下列變化沒有新物質(zhì)生成的是( 。
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2.過氧乙酸在醫(yī)藥中常用作殺菌劑,也可用于食品的消毒,過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3.請計算
(1)過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12.
(2)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為31.6%.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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9.下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
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19.科學(xué)探究表明水的狀態(tài)除了氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)外,還有玻璃態(tài),它是由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的.玻璃態(tài)水無固定形狀,不存在晶體結(jié)構(gòu),且密度與普通液態(tài)水的密度相同.有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是( 。
A.玻璃態(tài)水是一種新型化合物
B.玻璃態(tài)水分子間隔壁普通水的分子間隔小
C.玻璃態(tài)水分子不運動
D.玻璃態(tài)水中氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1

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6.一定條件下,4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應(yīng),生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質(zhì)X,X的質(zhì)量為5.6g,寫出此時反應(yīng)的化學(xué)方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO.

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3.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.石墨具有導(dǎo)電性,可用作電極
B.活性炭有吸附性,可用作制糖工業(yè)的脫色劑
C.金剛石的硬度大,可用來裁玻璃
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4.規(guī)范的操作是實驗成功的保證.下列實驗操作正確的是( 。
A.
CO2驗滿
B.
溶液pH測定
C.
分離溶液中析出 的KNO3晶體
D.
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