某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水.小組模擬自來(lái)水廠凈化過(guò)程,希望最終獲得凈水.其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)凈水過(guò)程中加入的絮凝劑可以是
 
,作用是
 

(2)操作①名稱是
 
;在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),需要用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒
 
.(3)操作②是
 

(4)小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁,請(qǐng)你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因
 
(給出一種合理原因即可).
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)明礬可以加速固體沉降分析;
(2)根據(jù)過(guò)濾作用及所需儀器來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)蒸餾的作用分析;
(4)根據(jù)過(guò)濾(“一貼、二低、三靠”的原則)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)凈水過(guò)程中加入的絮凝劑是明礬,可以加速沉降;答案:明礬;加速沉降;
(2)過(guò)濾可以分離固液混合物,需要用到的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒,漏斗;
(3)操作②蒸餾;
(4)仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
故答案為:濾紙破損.
點(diǎn)評(píng):本題不太難,所考查的內(nèi)容能較好的與實(shí)際結(jié)合,更能考出學(xué)生的變通應(yīng)用能力,因此要學(xué)以致用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( 。
A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)--分子受熱體積變大
C、水通電生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子可以再分
D、6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳:①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;③CO+CuO
  △  
.
 
Cu+2CO2;④CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中,最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)是
 


(2)寫(xiě)出圖中標(biāo)出的儀器名稱:a
 
;b
 

(3)根據(jù)你所選擇的制取二氧化碳的反應(yīng),其制取裝置應(yīng)選圖中的
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有:①裝入藥品、②固定裝置、③檢驗(yàn)裝置的氣密性、④收集氣體.其正確的操作順序?yàn)?div id="hqlyns6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如圖D所示,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液里,所觀察到的現(xiàn)象是
 
.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(6)ZnCO3和CaCO3有相似的化學(xué)性質(zhì),ZnCO3高溫煅燒時(shí)也能發(fā)生分解反應(yīng).請(qǐng)計(jì)算:將12.5g碳酸鋅完全分解可產(chǎn)生多少升二氧化碳?xì)怏w?(已知二氧化碳?xì)怏w的密度ρ=1.98g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲的底端的火柴,帶火柴要燃盡時(shí),插入有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象,這根火柴的作用是
 
,為防止集氣瓶破裂,常采用的措施是
 
;
(2)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3 )放入鹽酸中,充分反應(yīng)后有鐵剩余,寫(xiě)出其中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;溶液中的金屬陽(yáng)離子是
 
(用符號(hào)表示).
(3)工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵礦石的反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出CO在高溫下與赤鐵礦(含F(xiàn)e2O3 )反應(yīng)的化學(xué)方程式子:
 

(4)廢舊金屬不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

容縣溫泉久負(fù)盛名,下列對(duì)溫泉水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、清澈的溫泉水是溶液
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過(guò)濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛放石灰水的試劑瓶中有一層白色固體,這種白色固體是
 
,生成的原因用化學(xué)方程式表示為
 
應(yīng)用
 
除去,反應(yīng)化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取及收集裝置圖.

(1)儀器①的名稱:
 
,儀器③的用途是
 

(2)制取和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置連接順序是
 
(填寫(xiě)字母),收集氫氣的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)熄滅儀器②的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去,說(shuō)明( 。
A、氧氣極易溶于水
B、氧氣很難溶于水
C、水中能溶解一些氧氣
D、水中能溶解二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣,下列圖象能正確描述其變化中量的關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案