14．在實(shí)驗(yàn)室制氧氣，將31g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進(jìn)行加熱，反應(yīng)完全后，得到21.4g固體．
求：（1）生成氧氣的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L）
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由氧氣的質(zhì)量、由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量即可．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為31g-21.4g=9.6g．
生成氧氣的體積是：$\frac{9.6g}{1.43g/L}$=6.71L；
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                         96
 x                          9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$
      x=24.5g
答：（1）生成氧氣的體積是6.71L；（2）原混合物中有24.5g氯酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來(lái)制作炊具
B．黃銅屬于合金，它的硬度比銅小
C．廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
D．鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進(jìn)一步被氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有氨水能使酚酞試液變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是B燒杯中液面會(huì)下降；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要無(wú)（填“有”或“無(wú)”），理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
【查閱資料】
①氨氣的密度比空氣的密度小．
②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．
在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條．
（4）用膠頭滴管（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
（5）一會(huì)兒，觀(guān)察到ba（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．
（6）微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會(huì)加快．
【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條：節(jié)省藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：電解水使用的是直流電（填直流電或交流電）；通電一段時(shí)間后，正極所產(chǎn)生的氣體為氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．玻璃破碎B．紙的燃燒C．水的蒸發(fā)D．蠟燭融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于H2O的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．水是由氫氣和氧氣組成的
C．一個(gè)水分子里含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子
D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．參觀(guān)當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水廠(chǎng)或仔細(xì)觀(guān)察如圖，回答問(wèn)題：

（1）取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多可溶性和不溶性雜質(zhì)．
（2）活性炭吸附池，可除去溶解的雜質(zhì)、除去臭味．
（3）鑒別硬水和軟水的方法是：加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（4）愛(ài)護(hù)水資源要從節(jié)約用水和防止水污染兩方面采取措施．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中a儀器的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）選用A裝置可以制備的一種氣體是氧氣，收集該氣體可選用的裝置為（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)，答出一種即可）D或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔
C．礦石粉碎，說(shuō)明在化學(xué)變化中，分子可以再分
D．氧氣于臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成

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