下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是

A．植物的光合作用 B．火柴梗被折斷

C．輪胎爆炸 D．燈泡通電發(fā)光

 

A

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。植物的光合作用是把空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣的過程，生成了新物質(zhì)，屬化學(xué)變化；火柴梗被折斷是火柴的長度發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；輪胎爆炸沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；燈泡通電發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)變成了光能，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化。故選A。

考點：化學(xué)變化和物理變化的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版（2014年春） 九年級上冊 題型：

小剛在量取液體時，開始采用俯視讀數(shù)為15 mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為

[　　]

A．

＞10 mL

B．

＜10 mL

C．

＝10 mL

D．

無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

[　　]

A．

化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變

B．

化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變

C．

能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

D．

可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法完全正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白煙

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

使用量筒讀數(shù)時視線要 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

北京市2008年夏季奧運會的主題之一是“綠色奧運”，改善環(huán)境、保護環(huán)境，應(yīng)該從我做起．以下做法不利于環(huán)境保護的是（ ）

A． 隨意丟棄廢舊電池 B． 不用或少用含磷洗衣粉

C． 垃圾采取分類回收 D． 植樹造林，增大綠化面積

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）加熱固體混合物制取氧氣_______________________________

（2）產(chǎn)生火星四射的反應(yīng)___________________________

（3）有水參加的分解反應(yīng)______________________________；

（4）有水生成的分解反應(yīng)______________________________；

（5）有水生成的化合反應(yīng)___________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用托盤天平稱3g食鹽，當(dāng)指針不在零位而偏右時，就開始稱量，當(dāng)達(dá)到平衡時（指針在零位），則實際稱得的食鹽質(zhì)量

A．等于3g B．小于3g C．大于3g D．無法判斷

 

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同步練習(xí)冊答案