在化學反應前后，肯定不會改變的是
 
不變；肯定會改變的是
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：化學變化的實質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；化學反應前后元素的種類不變．
化學反應前后，有新分子生成，則分子的種類一定發(fā)生改變；分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，也可能不變．
故答案為：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量等（合理即可）；分子的種類等（合理即可）．
點評：本題難度不大，掌握化學變化的實質(zhì)則是分子分成原子重新組合新的分子是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明和小強在探究化學變化中的現(xiàn)象時，完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的有關實驗，實驗情況如下．
實驗操作實驗現(xiàn)象
小明①在試管中加入2mL CuSO4溶液，再
滴入一定量的NaOH溶液
②將反應后的溶液加熱		溶液中產(chǎn)生淺綠色沉淀，加熱至沸騰，沉淀不變色
小強①在試管中加入2mL NaOH溶液，再滴入一定量的CuSO4溶液
②將反應后的溶液加熱		溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱至沸騰，沉淀變成黑色
【提出問題】從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
 
．
小明和小強針對實驗現(xiàn)象，認為淺綠色沉淀一定不是氫氧化銅，而是另外物質(zhì)．理由是
 
，于是他倆查閱有關資料：堿式硫酸銅，其化學式為Cu4（OH）6SO4，綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸，300℃以上分解，是波爾多液的主要成分，有殺菌作用．寫出硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成堿式硫酸銅的化學方程式：
 
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【設計實驗】為了弄清淺綠色沉淀中是否含有硫酸根，小明設計了一個實驗，實驗情況如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①將淺綠色沉淀過濾、烘干．②取少量淺綠色固體于試管中，先加入
 
，再加入BaCl2溶液		①淺綠色沉淀溶解
②加入BaCl2溶液后有白色沉淀產(chǎn)生		淺綠色沉淀中含有硫酸根
【反思與評價】小強認為小明設計的實驗不能證明淺綠色沉淀中含有硫酸根，小明思考后進行了改進，取得了成功．其進行的改進是
 
；怎樣證明小明的改進對實驗結論有沒有影響？
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的污染源主要有三方面：
 
、
 
、
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質(zhì)①氧氣、②空氣、③水、④二氧化碳、⑤冰水混合物、⑥礦泉水、⑦硫、⑧高錳酸鉀、⑨汞；按要求填空（填番號）
屬于純凈物的有：
 
屬于混合物的有：
 

屬于單質(zhì)的有：
 
屬于化合物的有：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

找出下表中，按分類方法分不同于其他物質(zhì)的一種物質(zhì)．
表一硫酸銅晶體、氯化鈉晶體、氫氧化鈉固體、硫酸銨固體
表二石灰石、稀鹽酸、石灰水、干冰、碘酒、
表一中的物質(zhì)是
 

表二中的物質(zhì)是干冰．依據(jù)是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含量最多的氣體是
 
；占空氣的體積分數(shù)的
 
；澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的
 
；占空氣的體積分數(shù)的
 
；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號正確表示：①2個氫原子
 
②3個鐵離子
 
③3個氨氣分子
 
④硫酸鈉
 
⑤氧化鎂中鎂元素化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有機物廣泛地存在自然界中．下列物質(zhì)中屬于有機物的是（　�。�
A、二氧化碳B、石灰石
C、甲烷D、石墨

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去食鹽溶液中混有的少量碳酸鈉，可加入適量的一種試劑是（　�。�
A、HCl溶液
B、NaOH溶液
C、Ca（OH）2
D、H2SO4

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