標(biāo)出劃線元素的化合價(jià):
KMnO4 H2 NH3   Na2CO3     KClO3 MnO2 N2O5
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
解答:解:鉀顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,設(shè)KMnO4中Mn元素的化合價(jià)為x,則:(+1)+x+(-2)×4,則x=+7;
根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0價(jià),H2屬于單質(zhì),故氫元素的化合價(jià)為0.
氫顯+1價(jià),設(shè)氮元素化合價(jià)為y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零得:y+(+1)×3=0,則y=-3.
鈉顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),設(shè)碳元素化合價(jià)為z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零得:(+1)×2+z+(-2)×3=0,則z=+4.
鉀顯+1價(jià),氧顯-2價(jià),設(shè)KClO3中氯元素化合價(jià)為m,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零得:(+1)+m+(-2)×3=0,則m=+5.
氧顯-2價(jià),設(shè)二氧化錳中錳元素化合價(jià)為n,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零得:n+(-2)×2=0,則n=+4.
氧顯-2價(jià),設(shè)五氧化二氮中氮元素化合價(jià)為a,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零得:2a+(-2)×5=0,則a=+5.KMnO4 H2 NH3   Na2CO3     KClO3 MnO2 N2O5
故答案為:K
+7
Mn
O4
0
H2
;
-3
N
H3
;Na2
+4
C
O3
;K
+5
Cl
O3
;
+4
Mn
O2
;
+5
N2
O5
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應(yīng)所需時(shí)間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與
 
有關(guān);
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
 
 
可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 

(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述不正確的是  ( 。
A、電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
B、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
C、水中加入少量活性炭可除去水中的異味和色素
D、在硬水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O.對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷,其中正確的是( 。
A、一定含有C、H、O元素
B、一定不含O元素
C、可能含O元素
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是
 
氣球的作用是
 

(2)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是
 

(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
 
(只寫(xiě)一條).
(4)反思:鐵絲燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,原因是(微觀解釋):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 

(2)生活中常用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)好化學(xué)的工具.下列符號(hào)表示正確的是( 。
A、2個(gè)氮分子:2N
B、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):Al23+O3
C、2個(gè)碳酸根離子:2CO32-
D、4個(gè)氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:
3個(gè)鎂離子
 
   2個(gè)氯原子
 
    2個(gè)五氧化二磷分子
 

氧化鋁
 
    氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 
   2個(gè)氮分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體
C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D、氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃

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