12.用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的使火焰集中,提高溫度.
(2)加熱,觀察到現(xiàn)象是:石灰水逐漸變渾濁,試管中的粉末逐漸變紅.請你寫出①試管的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是防止液體倒吸使試管炸裂,避免灼熱的銅遇氧氣又變?yōu)楹谏趸~.

分析 (1)根據(jù)酒精燈加網(wǎng)罩,能使火焰集中,進行分析解答.
(2)根據(jù)木炭具有還原性,與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,進行分析解答.
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出,灼熱的銅容易被氧氣氧化,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)木炭還原氧化銅的條件是高溫,酒精燈加網(wǎng)罩的目的使火焰集中,提高溫度.
(2)木炭具有還原性,與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,加熱,觀察到現(xiàn)象是:石灰水逐漸變渾濁,試管中的粉末逐漸變紅.①試管反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,能防止石灰水倒吸;待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出,是防止灼熱的銅又被氧氣氧化成氧化銅.
故答案為:(1)使火焰集中,提高溫度;(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(3)防止液體倒吸使試管炸裂,避免灼熱的銅遇氧氣又變?yōu)楹谏趸~.

點評 本題難度不大,掌握碳還原氧化銅的實驗現(xiàn)象、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下列因素會對燃燒產(chǎn)生影響,請分別說明會發(fā)生什么影響,并舉例說明.
(1)氧氣濃度的大小.
(2)可燃物的干燥程度.

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16.2015年3月21日,海南航空HU7604航班使用“地溝油”生產(chǎn)的生物航空油進行了首飛,令人聞之色變的“地溝油”變廢為寶,下列加工“地溝油”的方法發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.過濾固體殘渣B.添加香料改變氣味
C.高溫裂解使分子破裂成小分子D.蒸餾獲取不同沸點的油品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是( 。
A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅
B.蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了
C.在有限的作業(yè)空間,要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.今年我市的化學(xué)實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳的考題”.

(1)指出標(biāo)號①的儀器名稱集氣瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為B和D(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)寫出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,寫出收集氧氣時,選用裝置C的優(yōu)點(寫出其中一點):收集的氧氣比較純凈(合理即可);
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體、密度比空氣。畬嶒炇页S寐然@固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,則實驗室制取和收集氨氣的裝置為A和E(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.九年級化學(xué)里我們學(xué)了在實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳,下圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組歸納總結(jié)的實驗室制取氣體和檢驗有關(guān)性質(zhì)的一些裝置,請你作為發(fā)言人,填寫下列空白內(nèi)容:

(1)制取時采用的化學(xué)原理是復(fù)分解反應(yīng)的氣體能用上述裝置B或C制取,其驗滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了.
(2)制取時采用的化學(xué)原理是置換反應(yīng)的氣體不能(填能或不能)用上述裝置B制取,原因是氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法來收集.
(3)寫出實驗室運用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和所制氣體的性質(zhì)的角度看,裝置C適合在固體與液體在常溫下來制取氣體,且氣體的密度比空氣小的情況下制取氣體.

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4.化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題.
(1)鎂燃燒后生成的固體質(zhì)量為什么比原來固體的質(zhì)量大?因為生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的固體鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和.
(2)日常雨水一定顯酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(3)用帶火星的木條鑒別氧氣C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(用化學(xué)方程式表示).
(4)我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)做硫磺燃燒的實驗時為什么要在集氣瓶里先裝一些水SO2+H2O=H2SO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.北京市從2010年開始試點實施垃圾分類,依據(jù)對生活垃圾分類處理與綜合利用的部分流程,回答下列各題.
Ⅰ.【資料】焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體,如HCl,SO2等.

(1)可利用廚余垃圾得到化肥.
(2)1t塑料瓶可回鏈600kg的無鉛汽油和柴油.塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類.
(3)石灰漿的作用是吸收CO2和HCl,SO2
Ⅱ.【資料】①$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{O_{2}}{?}$$\stackrel{+3}{Fe}$
②綠礬(FeSO4•7H2O)是一種淺綠色晶體,加熱至70℃以上易分解

(1)Ⅰ中主要發(fā)生3個反應(yīng),其中生成氣體的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)Ⅱ中向FeSO4溶液里加入鐵屑、依次經(jīng)過:加熱濃縮、過濾、降溫結(jié)晶、過濾(填操作名稱),得到綠礬.其中鐵屑的作用是除去過量的稀硫酸,將+3價鐵轉(zhuǎn)化成+2價鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.
    CO2驗滿
B.
    收集O2
C.
滴加液體
D.
     測溶液pH

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