化學方程式2H2O數(shù)學公式2H2↑+O2↑所 表示的意義是
①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣
②水等于氫氣加氧氣
③通電后每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子
④參加反應的水、氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為9：1：16
⑤參加反應的水、氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為9：1：8．


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①③⑤
  4. D.
    ②③⑤
C
分析：根據(jù)方程式的正確讀法和質(zhì)量的計算方法考慮，加號讀作和，等號讀作生成．
解答：2H2O2H2↑+O2↑可讀為水在通電條件下生成氫氣和氧氣，故①正確；加號讀作和，等號讀作生成，故②錯；由于水、氫氣、氧氣前面的計量數(shù)分別為：2、2、1，所以可讀作：通電后每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子，故③正確；參加反應的水、氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為：2×（1×2+16）：2×1×2：1：1×2=9：1：8．
故選C．
點評：解答本題關鍵是要熟記方程式的正確讀法，知道相對分子質(zhì)量各種計算方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗是學習化學的一個重要途徑，化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．下列是實驗室制取氧氣的裝置，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）請寫出實驗室用過氧化氫制取O2的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若用此種方法制取得到干燥氧氣，可增加一干燥瓶，里面可以盛裝
濃硫酸
濃硫酸
（填一物質(zhì)）．
（3）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有（填代號）
BC
BC
，用排空氣法收集氧氣檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口，看是否復燃
將帶火星的木條放在瓶口，看是否復燃
；裝入藥品前必須進行的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（4）若用排水法收集O2，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是
等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純
等裝置內(nèi)的空氣排凈后，看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
（填字母代號），而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時需要在管口放一團棉花，它的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導氣管
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導氣管
，反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（6）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
A
A
（填裝置編號，下同），收集裝置應選
D或E
D或E
；請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩個同學在開展研究性學習時，做了一個十分有趣的實驗，裝置如圖所示．在燒杯A、B中分別盛有兩種不同的無色溶液，小木塊上各固定一支點燃的蠟燭，向A燒杯溶液中撒入白色粉末后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅，向B燒杯溶液中撒入黑色粉末后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺．
（1）撒入的白色粉末可能是
碳酸鈉
碳酸鈉
，燒杯A中蠟燭熄滅的原因是
反應生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳使蠟燭與空氣隔絕，火焰熄滅
反應生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳使蠟燭與空氣隔絕，火焰熄滅
；
（2）燒杯B中蠟燭燃燒更旺的原因是
過氧化氫分解生成氧氣，氧氣能支持燃燒，所以蠟燭燃燒更旺
過氧化氫分解生成氧氣，氧氣能支持燃燒，所以蠟燭燃燒更旺
，寫出該反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?湘西州）同學們常用如圖所示裝置來制備常見的氣體．
請回答：
（1）寫出圖中儀器①的名稱
酒精燈
酒精燈
．
（2）用E裝置收集氣體的方法叫做
排水集氣法
排水集氣法
．
（3）如用B裝置和H2O2、MnO2制取氧氣，寫出反應的化學方程式
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）某同學用A、E裝置和高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶氧氣，當加熱到有連續(xù)、穩(wěn)定的氣泡冒出時，才開始收集氣體，而不是一看到有氣泡冒出時就立即收集氣體．其原因是
為了充分趕走裝置內(nèi)的空氣，提高所收集氧氣的純度
為了充分趕走裝置內(nèi)的空氣，提高所收集氧氣的純度
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題
（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用發(fā)生裝置B，加入藥品前應進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，請寫出反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，應采用的發(fā)聲裝置
B
B
，采用裝置E收集而不用C的理由
二氧化碳的密度比空氣大，能夠溶于水
二氧化碳的密度比空氣大，能夠溶于水
，證明二氧化碳收集滿的方法是
把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿
把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿
．
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣�。畬嶒炇矣眉訜崧然@和消石灰的固體混合物制取氨氣．則選用的發(fā)生裝置為
A
A
；收集氨氣應選用的裝置為
D
D
；

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題

（1）寫出標圖中標號所示儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）寫出制氧氣的一個化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣在集氣瓶中收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止水倒流而炸裂試管
防止水倒流而炸裂試管
．
（3）若將未過期的消毒用雙氧水（過氧化氫溶液）滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體可能是
氧氣
氧氣
．
（4）對于圖中B裝置，為了便于調(diào)控反應的進行，可以對B裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施
把長頸漏斗換成分液漏斗
把長頸漏斗換成分液漏斗
．
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物生成氯化鈣、水和氨氣來制取氨氣時，選擇
A
A
裝置來完成該實驗，收集氨氣的裝置最好是
E
E
．該反應的化學方程式是
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．

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