13．下列符號中，既表示一種元素，又表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的（　�。�
A．COB．HC．O2D．Cu

分析 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
C、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．醬油B．生鐵C．大理石D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種無色無味氣味的氣體
B．紅磷在氧氣燃燒產(chǎn)生大量的白霧，發(fā)出白光
C．木炭燃燒產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳
D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．用等量的下列物質(zhì)制取氧氣最多的是（　�。�
A．KMnO4B．KClO3C．H2O2D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小強同學不小心移動了老師放在實驗桌上的氧氣、氮氣和二氧化碳三瓶無色氣體，現(xiàn)已不知道它們的順序，小明、小紅和小華同學想通過一些簡單實驗鑒別他們．
（1）小明同學首先拿出其中一瓶并將有帶火星的木條伸入集氣瓶中發(fā)現(xiàn)復燃，小明認為認為該瓶氣體為氧氣，這是利用了氧氣助燃性（填化學性質(zhì)）；
（2）小紅從剩下的兩瓶氣體中拿出一瓶氣體，將燃著的小木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著的木條熄滅，小紅認為該瓶氣體一定是二氧化碳氣體；
（3）此時小華同學認為小紅同學的結(jié)論不是很準確，于是小華同學將澄清的石灰水倒入剩余的一瓶氣體中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則該瓶氣體是二氧化碳．
（4）通過以上實驗，你認為小紅同學結(jié)論不準確的原因是氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，所以不支持燃燒的不一定就是二氧化碳，還有可能是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖表示通電分解水的簡易裝置．回答下列問題：
（1）A量筒中產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于2：1．
（3）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學符號表示：
（1）3個鋁原子3Al；
（2）2個氮氣分子2N2；
（3）5個硫酸根離子5SO42-；    
（4）+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽中各原子的粒子個數(shù)比為C：H：O：Na=4：5：5：1．
（2）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156．
（3）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比C：H：O：Na=48：5：80：23．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關系圖．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y常用于食品干燥劑，Z為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)為白色沉淀，I為藍色絮狀沉淀．請回答下列問題：

（1）E的化學式CuO；F的化學式CaCO3；
（2）反應①的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）反應⑤的實驗現(xiàn)象為黑色固體逐漸消失，溶液由無色變藍色；
（4）反應⑥的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4基本反應類型為復分解反應．

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