【題目】下列實驗基本操作正確的是( )
A. 吸取和滴加液體 B. 取用塊狀藥品
C. 給試管中的固體加熱 D. 稀釋濃硫酸
【答案】A
【解析】A、吸取和滴加液體時瓶塞倒放,并保持膠頭滴管橡膠帽在上,正確;B、取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時,應(yīng)先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放在容器口以后,再把容器慢慢豎立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部,以免打破容器,錯誤;C、給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流,引起試管炸裂,錯誤;D、稀釋濃硫酸時,應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,切不可把水倒進濃硫酸里;如果將水注入濃硫酸里,由于水的密度較小,水會浮在濃硫酸的上面,溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,這是非常危險的,錯誤。故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題。
(1)碳酸氫銨夏天存放質(zhì)量減少 __________________________________。
(2)用氨水處理含稀硫酸的廢水____________________________________。
(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫__________________________________。
(4)實驗室用鋅和硫酸反應(yīng)制氫氣__________________________________。
(5)城市居民使用天然氣作為燃料__________________________________。
(6)潛水艇使用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣作為氧氣再生原理_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H是九年級化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)它們?nèi)缦碌霓D(zhuǎn)化關(guān)系,請完成下列各題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;D_________;溶液I中溶質(zhì)__________;
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①E→G:_______________________________________;
②G→D:___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中 A~I 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、C、G 為單質(zhì),其中 G 是密度最小的氣體;B 為翠綠色孔雀石的主要成分[其主要成分為 Cu2(OH)2CO3],受熱可分解為 D、E、F 三種氧化物,I 很不穩(wěn)定。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示 物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生產(chǎn)物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出 G 的化學(xué)式:_____
(2)寫出 D 和 H 反應(yīng)的化學(xué)方程式:________ 寫出 F→I 的化學(xué)方程式:____________
(3)寫出 E 物質(zhì)的一種用途:_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳(Mn)、金(Au)、銅三種金屬。為了回收貴重金屬,回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計了如下回收流程:
(1)A、B、C三種金屬的活動性順序為: > >
(2)C是 ;B的氧化物的化學(xué)式是: 。
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)你認為步驟③中所加入的X溶液是 。
(5)欲直接從藍色溶液中制得金屬B,可選用的試劑是 (填標(biāo)號)。
a.氫氧化鈉溶液 b.氯化鈉溶液 c.稀鹽酸 d.鐵
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【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________(用化學(xué)符號表示)。
(2)如圖“電解水實驗”示意圖,圖中試管甲中的氣體是_______。
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇_________(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量 | B.某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰 | C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D.將水通電一段時間 |
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【題目】某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究。
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。
(實驗探究一)探究濾液的酸堿性
該同學(xué)測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯____________性。
(實驗探究二)探究過濾后白色固體的組成
該同學(xué)認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
他查閱有關(guān)資料得知:CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
(分析判斷)你認為該過濾后得到的白色固體中一定不含有的物質(zhì)是_______。
(實驗操作)下面是該同學(xué)設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置; ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 | 上層清液呈____色 | 白色固體中一定含有氫氧化鈣 |
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸 | _________ | 白色固體中一定含有碳酸鈣 |
(總結(jié)反思)
只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:____。用化學(xué)方程式表示其中的反應(yīng)_____。
(實驗探究三)探究干燥劑樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
取上述干燥劑樣品10g放入如圖的裝置中,充分反應(yīng)后,測出了量筒中的水的體積為220mL,(此狀況下二氧化碳的密度是2g/L),則此干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(通過計算填空)
(總結(jié)反思)(實驗探究三)中實驗設(shè)計的不合理之處_________
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