圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鈉原子的核電荷數(shù)是
 
   
（2）鈉原子和氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

（3）鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填字母）
（4）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)；
（2）核電荷數(shù)決定了原子的種類；
（3）結(jié)合離子結(jié)構(gòu)的信息來分析；
（4）最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
解答：解：（1）在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，故鈉原子的 核電荷數(shù)為11；
（2）不同原子間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同；
（3）根據(jù)鈉為金屬元素，最外層電子數(shù)少于4，易失去電子，形成陽離子，當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，由微粒示意圖判斷鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是A；
（4）最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）11；（2）質(zhì)子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同）；（3）A；（4）A．
點評：本題通過給出微粒的模型考查了學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；了解元素周期表的特點及其應(yīng)用，以及核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
的原因可能是（只答一條）：
 
．
（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是
 
．觀察到鐵絲劇烈燃燒，
 
，生成黑色固體，放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：
（1）由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較小的是
 
．
（2）40℃時，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）60℃時，在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質(zhì)至恰好飽和時，所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為：X
 
Y（填“＞”或“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識在生活中到處可見．

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和
 
．
（2）如圖所示常見用品中，屬于有機合成材料的是
 
（填字母）．根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是
 
．
（3）當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時，可能患有的疾病是
 
．
A．食欲不振    B．骨質(zhì)疏松    C．夜盲癥    D．貧血病
（4）煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．
（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
 
．
A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾C．減少使用塑料袋D．減少使用一次性紙杯
（6）為了便于運輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中．這一事實說明：
 
．
（7）干冰不是冰，請再舉一例
 
．
（8）為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中，其原因是：
 
．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，原理是：
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實物示意圖（如圖所示）：

（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘
 
（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請用化學(xué)符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價
 
；圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，其中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的符號應(yīng)該是
 
，若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中，會顯
 
色；該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
 
．
（2）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①可作復(fù)合肥料的鹽
 
；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)
 
；
③可作建筑材料的堿
 
；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D．
（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是
 
（填化學(xué)式）；若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）若C為單質(zhì)，D為化合物，且該反應(yīng)不是置換反應(yīng)．請舉出一例符合條件的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）若A、C均為溫室氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）若A為酸，則C和D一定有一種是
 
（填物質(zhì)類別）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A、碳可以將CuO中的Cu置換出來
B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C、CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D、金剛石和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化均可一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2
B、NaNO3→NaOH→Na2CO3
C、AgNO3→Fe（NO3）2→Zn（NO3）2
D、Fe2O3→FeSO4→Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

染發(fā)時常用到的著色劑--對苯二胺，是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其化學(xué)式為C6H8N2．有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（　�。�
A、對苯二胺屬于有機物
B、對苯二胺是由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成
C、對苯二胺中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為3：4：1
D、對苯二胺的相對分子質(zhì)量是108

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同步練習(xí)冊答案