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【題目】【2015年廣東省】水是生命之源。下列關于水的說法正確的是（ ）

A．澄清的礦泉水是純水 B．過濾可以除去水中所有的雜質

C．肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出 D．填埋垃圾不會導致水體污染

【答案】C

【解析】礦泉水中含水、礦物質等是混合物，A不正確；過濾是分離不溶性固體和液體混合物，只能除去不溶性雜質，B不正確；填埋垃圾會污染地下河水，D不正確；肥皂水在硬水中泡沫較少，在軟水中泡沫較多，可鑒別硬水和軟水，C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重�？茖W家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。

下列有關該過程的敘述正確的是 （　�。�

該過程可實現(xiàn)CO2零排放

該過程中只有1種物質可以循環(huán)利用

C．分離室中分離物質的操作是蒸發(fā)

D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有Cl、C、H、O、Na五種元素，按要求寫出下列物質的化學式：

俗稱“純堿”的物質是____________；具有腐蝕性，俗稱“燒堿”的物質是____________；

可用于金屬表面除銹的酸_____________；相對分子質量最小的氧化物_____________。

天然氣的主要成分_________；平常炒菜用的鹽_____________________。

(2)從（1）題中選擇合適的物質作為反應物，寫出符合下列要求的化學反應方程式：

①分解反應_________________________________________________________；

②復分解反應_________________________________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B、木炭燃燒后生成黑色固體

C、細鐵絲伸入盛有氧氣的集所瓶中劇烈燃燒

D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答：

（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是　 　；

（2）當A中混有少量B時，可用　 　方法提純A；

（3）t2℃時，在100g水中放入　 　克A物質恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質的質量分數(shù)為　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年江蘇省蘇州市】下列有關物質的鑒別方案錯誤的是（ ）

A．用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 D．用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳⑧液態(tài)的氧氣⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,。請用序號填空：

(1)屬于混合物的是 ；(2)屬于純凈物的是 ；

(3)屬于化合物的是 ；(4)屬于氧化物的是 ；

(5)屬于單質的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）請寫出儀器的名稱：a_____________。

（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為______（填字母，下同），發(fā)生裝置應作的改進是_________，發(fā)生的化學方程式為________________。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生的化學方程式為_____________，可選用的發(fā)生裝置是______，若用F裝置收集氫氣，氣體應從_____端通入（填“b”或“C”）。

（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為_______________________，NaOH溶液的作用是____________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結論。請你從氣體的組成角度分析，該結論正確的理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．空氣中含量最多的物質——氮氣

B．地殼中含量最多的金屬元素——鋁

C．相對分子質量最小的物質——氫氣

D．含氧量最高的氧化物——水

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