【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類型物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)：

（1）圖中M應(yīng)為_______類物質(zhì)。

（2）鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的_____（寫離子符號）與堿中的_____________反應(yīng)生成H2O。

（3）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是_______________________________。

【答案】 鹽 H+ OH- Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

【解析】（1）鹽酸可與五類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，圖中M應(yīng)為其中的鹽類物質(zhì)；

（2）酸堿中和的實質(zhì)是鹽酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子，表達(dá)式為：H++OH-=H2O；

（3）鐵銹中的氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

進(jìn)水→→→→→用戶

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤�____。

（2）沙濾池可將____過濾除去。

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____的結(jié)構(gòu)。

（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的____，攪拌，如果觀察到____，則樣品為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

(1)A實驗：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是：___________________________________；小氣球的作用是：__________；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是________(填“前一種”或“后一種”)，而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是：

_________________________________________________________。

(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么？

_________________________________________________________________________________。

乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實驗天平不平衡的原因是：______________________________；

D實驗天平不平衡的原因是：_______________________________________。

(3)如果只是將A裝置中的藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：______________________________________；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）由圖可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的____（填序號）決定的。

A.最外層電子數(shù) 　　　B.核外電子數(shù)

C.電子層數(shù) 　　　D.質(zhì)子數(shù)

（2）原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的____也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，原子得失電子后電子層____（填“一定”或“不一定”）改變。

（3）生成物NaCl是由____和____（填符號）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是

A．水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙 B．原子不顯電性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

C．五個二氧化硫分子可表示為5SO2 D．Al3+可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題：

(1)如圖所示，圖中的實驗操作正確的是______(填字母)。

(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果：①__________；②__________；③__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要出去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下列實驗設(shè)計不合理的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

所選試劑或方法

A

CaO

CaCO3

稀鹽酸

B

NaCl溶液

MgCl2

適量NaOH溶液

C

O2

水蒸氣

濃硫酸

D

Cu粉

Fe粉

磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】平衡膳食是健康飲食的重要保證．食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是（ ）

A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜 C．牛肉、雞蛋 D．色拉油、花生

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