【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.加熱蒸發(fā)皿時(shí)墊上石棉網(wǎng)
B.將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量
C.在量筒中溶解氯化鈉固體
D.將pH 試紙侵入待測(cè)液中測(cè)定pH

【答案】B
【解析】A、蒸發(fā)皿能直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，A不符合題意；
B、氫氧化鈉固體易潮解，要放在玻璃器皿中稱量，B不符合題意；
C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用于配制溶液，C不符合題意；
D、測(cè)定溶液PH的方法是用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在PH試紙上，然后將PH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照，D不符合題意。
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是；
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ． 二氧化錳是 ， 若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從口進(jìn)入（填“a”或“b”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 驗(yàn)滿的方法是 ， 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是；
（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料，如果實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A.氧氣能支持燃燒，可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)讀取液體時(shí)，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是（ ）
A.小于10mL
B.大于10 mL
C.等于10 mL
D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的四個(gè)圖象中，正確的是（ ）
A.、向相同質(zhì)量的鋁和鎂中分別加入足量稀鹽酸
B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體
C.向一定量的稀鹽酸中加水
D.給飽和硝酸鉀溶液升溫（不考慮水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.人體缺碘或攝入過(guò)量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大
B.化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用
C.為了延長(zhǎng)保質(zhì)期，我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品
D.減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的碳素鋼、生鐵放人兩支試管中各加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的情況是（ ）
A.一樣多
B.鋼產(chǎn)生得多
C.生鐵產(chǎn)生得多
D.無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
A.硅
B.氧
C.鐵
D.鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后，溶液的pH不變
B.反應(yīng)前后，Na+和Cl﹣的數(shù)目不變
C.反應(yīng)前后，H+和OH﹣的數(shù)目不變
D.反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變

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