下列關于碳和碳的氧化物，說法正確的是（　　）
A、C60分子形似足球，這種分子結(jié)構不穩(wěn)定
B、CO和CO2都具有還原性
C、CO和CO2都能用于滅火
D、CO2可作為氣體肥料
考點：碳元素組成的單質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的用途,一氧化碳的化學性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)C60俗稱足球烯，這種分子結(jié)構穩(wěn)定解答；
B、根據(jù)一氧化碳有還原性，二氧化碳無還原性解答；
C、依據(jù)一氧化碳能燃燒分析解決；
D、根據(jù)二氧化碳能參與植物的光合作用進行分析判斷．
解答：解：
A、C60俗稱足球烯，這種分子結(jié)構穩(wěn)定，故錯誤；
B、一氧化碳有還原性，二氧化碳無還原性，故錯誤；
C、由于一氧化碳能燃燒，所以一氧化碳不能用來滅火，而二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，所以可以用來滅火，故錯誤；
D、二氧化碳能參與植物的光合作用，可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥，故正確．
答案：D
點評：本題從碳單質(zhì)的性質(zhì)考查到了碳的氧化物的性質(zhì)，注重了知識點之間的聯(lián)系，突出了本部分的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構示意圖，該原子的核電荷數(shù)為
 
，核外有
 
個電子層，屬于
 
元素，在化學反應中易
 
電子，成為
 
離子，符號是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據(jù)圖中裝置完  成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的
 
（填序號）“注水裝置”．
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有
 
元素，依據(jù)是
 
；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有
 
元素．
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素
 
（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的成分按
 
分數(shù)，氧氣占
 
，氮氣占
 
，稀有氣體占
 
，二氧化碳占
 
，水蒸氣和雜質(zhì)占
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂的原子結(jié)構示意圖為，鎂原子在化學反應中容易
 
（填得到”或“失去”）2個電子，形成的離子的符號是
 
，鎂元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．某粒子的結(jié)構示意圖為，若表示原子，則x
 
10；若表示陰離子，則x
 
10．（選填“＞”、“=”、或“＜”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 
．
（3）維生素C在氧氣中能完全燃燒生成H2O和CO2，請列式計算8.8g維生素C完全燃燒所能生成的水的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從他們化合物的溶液里置換出來．
（1）將鋁絲浸入CuSO4溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是
 
．結(jié)合現(xiàn)象分析，溶液中增加的離子是
 
．
（2）除硫酸銅溶液外，將鋁絲浸入
 
（任舉一例）溶液中，也能產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體有如圖裝置：

（1）寫出標有標號a、b的儀器名稱：a：
 
；b
 
．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，你應選擇的發(fā)生裝置是（選填圖中裝置編號）
 
，選擇的依據(jù)是
 

（3）實驗室中選擇A和E制取和收集氧氣，則反應的化學方程式為
 
，氧氣收集完畢后，為了防止水倒吸，正確的操作方法是
 
．
（4）實驗室中也可選擇B和C制取和收集氧氣，則反應的化學方程式為
 
，檢驗C中氧氣收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化過程，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、動植物的呼吸
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、酒和醋的釀造
D、食物的腐爛

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