1．交通警察使用的一種酒精檢測儀中，裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），它對(duì)酒精非常敏感，K2Cr2O7中，鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+5C．+6D．+7

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的化學(xué)式進(jìn)行解答．

解答 解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6價(jià)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用化學(xué)用語填空．
（1）2個(gè)氮原子2N； 
（2）3個(gè)硫酸根離子3SO42-；
（3）地殼中含量最多的元素O；  
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
（5）寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如、想象的有紅色銅析出，
而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
提出問題）金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？
【查閱資料】鈉是非�；顫姷慕饘�，能跟氧氣反應(yīng)，也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性．
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：
猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成氧氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，觀察到鈉浮在水面上，并產(chǎn)生氣泡；點(diǎn)燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來．
實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一”判斷，金屬鈉的密度比水小（填“大”或“小”）；“實(shí)驗(yàn)一”中可以燃燒的氣體的化學(xué)式是H2．
（2）兩個(gè)猜想中的“某堿”是氫氧化鈉（或NaOH）；金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（3）“實(shí)驗(yàn)二”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請(qǐng)你判斷：猜想1成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕氧氣（或空氣）和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，主要化合價(jià)等信息，試根據(jù)提供的信息回答問題：

（1）如圖中鈉元素的核電荷數(shù)為11，氯元素的原子在化學(xué)分應(yīng)中，容易得到（選填“失去”或“得到”）電子，屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”）．
（2）核電荷數(shù)位12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是Mg2+（填離子符號(hào)）：核電荷數(shù)分別為8和13的元素，組成化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（3）從如圖中，可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)；同族元素的原子具有相同的最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在下列有關(guān)敘述后的橫線上，填寫一個(gè)最有關(guān)的序號(hào)．
①分子的體積很小 ②分子在不斷運(yùn)動(dòng) ③分子間有間隔 ④分子的質(zhì)量非常小 ⑤構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
（1）濕衣服被曬干②；
（2）墨汁滴入一杯清水里，清水變黑②；
（3）氣體受壓時(shí)體積縮�、�；
（4）一滴水里大約有1.67x1021個(gè)水分子①；
（5）一個(gè)水分子的質(zhì)量大約是2×10-26kg④；
（6）氫氣能燃燒，氧氣能支持燃燒⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列食品的主要成分為糖類的是（　�。�
A．
牛奶		B．
玉米面窩頭		C．
雞蛋		D．
食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．

（1）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新分子生成．
（2）圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中不同的球代表不同的原子．下列說法正確的是②（填數(shù)字序號(hào)）．
①該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“〇”
③該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化．
（3）純凈物A可用作氣體燃料，在一定條件下將一定質(zhì)量的A與160gB按圖2所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132gC和72D．A中各元素的質(zhì)量比是9：2，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象 如下，請(qǐng)你幫其解決下列問題：

（1）反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)：
（2）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號(hào)）：②，理由是：反應(yīng)不需要加熱（污染小，節(jié)省藥品）．
（3）反應(yīng)③的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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