1．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．硫酸能使紫色的石蕊試液變紅
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小
C．露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會(huì)發(fā)生變化
D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

分析 A、根據(jù)硫酸的酸性解答；
B、根據(jù)濃硫酸的吸水性解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性解答．

解答 解：A、硫酸呈酸性，能使紫色的石蕊試液變紅，正確；
B、濃硫酸露置于空氣中，會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而使溶液變稀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，正確；
C、露置于空氣中的固體氫氧化鈉，會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的酸和堿的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水是一種重要的自然資源．
（1）日常生活中，常采用煮沸方法降低水的硬度．
（2）下列有關(guān)水的說法中，不正確的是B．
A．工業(yè)用水循環(huán)利用                 
B．生活污水直接排放
C．噴灌、滴灌減少用水               
D．水污染危害人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）儀器a的名稱蒸發(fā)皿，操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管；
（2）圖中部分操作有錯(cuò)誤，其中會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的是BD（填序號(hào)）；
（3）操作C過濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液；
（4）為了進(jìn)一步除去食鹽中可溶性雜質(zhì)Ca2+、Mg2+、SO42-，可將上述產(chǎn)品溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作：①過濾，②加過量NaOH溶液，③加適量鹽酸，④加過量Na2CO3溶液，⑤加過量BaCl2溶液，操作順序應(yīng)為：②⑤、④、①、③，其中除去CaCl2的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；
（6）若最終獲得精鹽的質(zhì)量為4.2g，則粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．吃飯時(shí)，小紅見爸爸在紅酒中加了兩瓶檸檬片，于是她向自己的蘇打水（含碳酸氫鈉）中也加了兩片，發(fā)現(xiàn)自己的檸檬片上產(chǎn)生了許多氣泡，這是為什么呢？她感到很好奇．
【提出問題】蘇打水與檸檬片中的什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了氣泡？產(chǎn)生的氣體是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：檸檬中可能含有酸性物質(zhì)；猜想二：產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）驗(yàn)證猜想一：小紅測得檸檬汁的pH=3，證明檸檬中含有酸性物質(zhì)．用pH試紙測定pH的方法是將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值；
（2）驗(yàn)證猜想二：將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【得出結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，小紅得知檸檬中確實(shí)含有一種叫做檸檬酸的物質(zhì)，檸檬酸和鹽酸一樣可以和碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)．
【擴(kuò)展應(yīng)用】
（1）不能用不銹鋼杯存放檸檬汁的原因是檸檬汁能與鐵反應(yīng)；
（2）不能過多引用蘇打水，否則會(huì)影響胃酸濃度，其原因是（用化學(xué)方程式表示）：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿（填字母）．
（2）B中得出的結(jié)論是乒乓球碎片的著火點(diǎn)低．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)a管中氣體的方法是將帶火星的木條放在管口，觀察木條是否復(fù)燃．
（4）將D實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)點(diǎn)滴板中的液體倒入同一廢棄物容器，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（任寫一個(gè)），用pH試紙測得廢液的pH為8，則該廢液中一定不含有的溶質(zhì)是HCl、H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是電解水的簡易裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．與甲試管中的電極相連的是電池的負(fù)極
B．產(chǎn)生氣體時(shí)，水槽中的液面會(huì)逐漸上升
C．乙試管內(nèi)的氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D．若將試管換成量筒，則能直接計(jì)算出生成氣體的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖1回答問題．

（1）儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是D；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）圖2是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水是否變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．星期天，小明做完作業(yè)后準(zhǔn)備和媽媽一起做午飯，媽媽告訴他，午飯除了米飯外，還準(zhǔn)備做家常豆腐、糖醋排骨和蹄花湯．
（1）為了均衡營養(yǎng)，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的一道菜是炒青菜．
（2）小明和媽媽將菜洗好、切好后，準(zhǔn)備炒菜．他洗鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是保持鐵鍋表面的潔凈干燥．
（3）水的凈化可以用明礬、活性炭等．目前廣泛用于自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應(yīng)．
（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換反應(yīng)
（3）碳酸鈉溶液與石灰水混合Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案