【題目】填空:
(1)增大壓強(qiáng),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,從微觀角度分析,原因是:_____
(2)制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬,F(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.
回答下列問題:
①RuO2讀作_____;
②上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)一共有_____種;
③從物質(zhì)分類角度來看,Ru2O3屬于_____(填選項(xiàng))。
A 化合物 B 氧化物 C 單質(zhì)
(3)A原子與B原子的質(zhì)量之比是a:b,而B原子與作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量之比為m:n,則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為:_____。
(4)質(zhì)量相等的NO和NO2分子中,所含氧原子的個(gè)數(shù)之比是(化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)整數(shù)比):_____
【答案】氧分子間存在間隔,壓縮使分子間間隔變小 二氧化釕 4 AB 23:30
【解析】
(1)增大壓強(qiáng),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,從微觀角度分析,原因是:氧分子間存在間隔,壓縮使分子間間隔變;
(2)①5種含釕元素的物質(zhì):,讀作二氧化釕;
②氧元素化合價(jià)是-2,氯元素化合價(jià)是-1,鉀元素化合價(jià)是+1,因此Ru的化合價(jià)分別是0、+4、+3、+3、+6,共4種;
③由釕元素、氧元素兩種組成的純凈物,從物質(zhì)分類角度來看,屬于化合物和氧化物;故填:AB。
(3)B原子與作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量之比m:n,則B原子的相對(duì)原子質(zhì)量為;A原子與B原子的質(zhì)量之比為a:b,它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比也為a:b,設(shè)A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為x,則,。
(4)質(zhì)量相等的和分子中,所含氧原子個(gè)數(shù)之比,即所含氧元素的質(zhì)量比,設(shè)它們的質(zhì)量為m,則含氧元素的質(zhì)量比(所含氧原子個(gè)數(shù)之比)為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醛(CH2O)是室內(nèi)污染的主要成分之一,它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是
A.甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1
D.等質(zhì)量的甲醛和二氧化碳,甲醛中碳元素質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)正確的是()
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 氧分子比氮原子大 | 分子一定比原子大 |
B | 水不容易被壓縮, 空氣容易被壓縮 | 分子大小不同 |
C | 水電解是化學(xué)變化 | 水分子本身發(fā)生改變,變成其他物質(zhì)的分子 |
D | 水分子不顯電性 | 水分子中沒有帶電的粒子 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①某礦泉水瓶標(biāo)簽標(biāo)示的主要礦物質(zhì)成分及含量(g/100mL)如下:鈣≥400、鉀≥3……。這里的鈣、鉀是指____ (填“單質(zhì)”、“元素”、“分子”或“原子”)。
②長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,下列凈化水方法中,凈化水程度最高的是____(填字母)。
A 過濾 B 煮沸 C 蒸餾 D 吸附 E 靜置沉淀
③隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快,水的污染不斷加劇的,下列做法會(huì)明顯造成水體污染的有____(填標(biāo)號(hào),此題多項(xiàng))。
a 大量使用含磷的合成洗滌劑 b 隨意丟棄廢電池 c 池塘中養(yǎng)魚 d 工業(yè)污水直接排放
④能確定水是由氫元素和氧元素組成的有____ (填標(biāo)號(hào),此題多項(xiàng))。
a 氫氣在氧氣中燃燒 b 水的蒸發(fā) c 水的電解 d 水的凈化
(2)如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品﹣﹣圓規(guī)材料的組成情況:
①圖中屬于單質(zhì)的是____。(填序號(hào))
②鉛筆芯的主要成分是____,利用這種材料制作鉛筆芯的原因是____,其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是____(填化學(xué)式)。
(3)火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),請(qǐng)表示出丙烷做燃料時(shí)的方程式____。
(4)如圖是密閉體系中在一定的條件下,某反應(yīng)的微觀示意圖,“ ”、“ ”分別表示氫元素和氧元素的原子。計(jì)算出“”與“ ” 在反應(yīng)過程中的質(zhì)量比____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,我國(guó)在南海海域成功開采可燃冰?扇急庥^像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子組成),可表示為 CH4nH2O,在開采過程中,若甲烷泄漏會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;
②白色無水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色;
③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會(huì)造成人中毒缺氧。
(猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(實(shí)驗(yàn)探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過C﹣G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)裝置A、B中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱 ①_____,②_____。
若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,D、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中C、D裝置的順序不能顛倒,原因是_____。
(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室可用如下裝置制取蒸餾水,請(qǐng)你回答下列問題。
(1)請(qǐng)指出圖中下列儀器的名稱:b._____;c_____。
(2)①儀器c的作用是_____:②冷水_____(選填“A”或“B”)進(jìn)入c儀器;③這樣做的好處是:_____。
(3)在b中加入少許碎瓷片的作用是_____。
(4)最先收集到的2mL~3mL液體要棄去的原因是:_____。
(5)小紅為了證明圖d瓶中收集到的水是軟水而不是硬水,她接下來的實(shí)驗(yàn)操作是:_____;她觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下,C、D是氣體,A、B是液體,E是固體;組成A、B的元素種類相同,圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)寫出D的化學(xué)式_____用途_____。
(2)寫出反應(yīng)的表達(dá)式:A→B:_____,其基本反應(yīng)類型為_____。
(3)若E為鐵絲,在C中燃燒的現(xiàn)象:_____。
(4)寫出另一個(gè)符合C-E反應(yīng)的表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在A、B兩只盛有無色溶液的玻璃杯中,分別倒入一種液體(鹽溶液),同學(xué)們看到下列奇特現(xiàn)象:A杯變成了“汽水”(產(chǎn)生大量的氣泡);B杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀)。請(qǐng)你回答:A杯中原來的無色溶液可能是_____(化學(xué)式),B杯中原來的無色溶液可能是_____(化學(xué)式),倒入鹽溶液可能是_____(化學(xué)式),
A杯中發(fā)生的化學(xué)方程式_____,
B杯中發(fā)生的化學(xué)方程式_____。
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