【題目】世界萬物都是由各種元素組成的。請(qǐng)?jiān)谘�、硫、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式(每空只要求寫一個(gè))：

物質(zhì)類別

酸

堿

鹽

金屬氧化物

化學(xué)式

_____

_____

_____

_____

分解反應(yīng)：______________________________；

復(fù)分解反應(yīng)：_________________。

【答案】 酸:H2SO4或H2SO3或H2S 堿:NaOH 鹽：Na2SO4或NaHSO4或Na2SO3或NaHSO3或Na2S或NaHS 金屬氧化物：Na2O或Na2O2 2H2O 電解 2H2↑+O2↑或2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2 H2O或Na2O+ H2SO4= Na2SO4+H2O

【解析】酸是陽離子全部是氫離子的化合物，堿是陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，金屬氧化物是金屬與氧組成的化合物。

物質(zhì)類別

酸

堿

鹽

金屬氧化物

化學(xué)式

H2SO4或H2SO3或H2S

NaOH

：Na2SO4或NaHSO4或Na2SO3或NaHSO3或Na2S或NaHS

Na2O或Na2O2

分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)：2H2O 2H2↑+O2↑或2H2O22H2O+O2↑；復(fù)分解反應(yīng)：2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2 H2O或Na2O+ H2SO4= Na2SO4+H2O。

點(diǎn)睛∶化學(xué)式書寫原則①以客觀事實(shí)為依據(jù)②遵循正負(fù)總價(jià)代數(shù)和為零原則�；戏磻�(yīng)是多變一，分解反應(yīng)是一變多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣里有下列成分，其中屬于污染物的一組是（ ）

A．氮氧化物、二氧化碳 B．水蒸汽、氧氣

C．二氧化硫、二氧化碳 D．碳粉塵、氮氧化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題

(1) 寫出用A發(fā)生裝置制取氣體的應(yīng)滿足的條件________________；

(2) 若選擇B、F組合一套裝置制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)方程式為 ________________ ，裝入藥品前應(yīng)先 ___________。反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，可采取的操作是_______ ，該操作過程中速度太慢的原因________________ ；

(3) 若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳從E裝置的 _________(填a或b)進(jìn)入，若用E裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟 ______________

(4)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取4.8克氧氣，請(qǐng)你用化學(xué)方程式計(jì)算需氯酸鉀的質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列自然資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．水力發(fā)電 B．將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品

C．海水曬鹽 D．利用鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)元素失衡容易導(dǎo)致疾病。下列疾病可能與缺鐵有關(guān)的 （ ）

A．佝僂病 B．貧血癥 C．侏儒癥 D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成，某同學(xué)為了探究它的組成進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）先對(duì)實(shí)驗(yàn)作如下設(shè)想和分析。取少量粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示（沒列完所有情況）

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

①

只含有C

②

含有C、CuO

③有黑色不溶物、有氣泡溢出、溶液呈淺綠色

（2）通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物，為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：將此粉末敞開放置在空氣中灼燒完全，等冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置，燒杯中 不溶物（填“有”或“無”），溶液呈 色。

實(shí)驗(yàn)二：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請(qǐng)回答：

①燒杯中 不溶物（填“有”或“無”）。

②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是 （寫出化學(xué)式）。

③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________ 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，能說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)變化而變化的是（　�。�

A. 夏季，魚塘中的魚常常會(huì)浮在水面呼吸

B. 喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝

C. 打開汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出

D. 燒開水時(shí)，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_______，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________________組成的。

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖②所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________________________。

（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)久盛放在敞口的容器中，會(huì)變質(zhì)且質(zhì)量變大的是（ ）

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④純堿 ⑤生石灰 ⑥食鹽

A．①⑥ B．②③④⑤ C．③⑤ D．②③⑤

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