20．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A．100g空氣中有78g氮氣
B．空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好
C．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
D．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

分析 A、空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，進(jìn)行解答；
B、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好；
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)是78%，因此100體積的空氣中有78體積的氮氣，故說法錯誤；
B、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好，故說法錯誤；
C、在醫(yī)療手術(shù)中用作冷凍麻醉的物質(zhì)是液氮，故選項說法正確．
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯誤．
故選：C．

點評 本題考查學(xué)生對空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、空氣污染物知識的理解，解題時要學(xué)會分析，將知識適當(dāng)拓展．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明）

（1）將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)除了水之外還有：K2MnO4（寫化學(xué)式）；
（2）固體B的化學(xué)式為MnO2，它在無色液體E生成混合物乙和氣體X的反應(yīng)中所起的作用是催化；
（3）無色液體F反應(yīng)生成氣體X和氣體Y，寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣；
（4）金屬Z是生活中常見的金屬單質(zhì)，它與氣體X反應(yīng)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．甲是SO2
B．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變
C．反應(yīng)前后，原子的個數(shù)不發(fā)生改變
D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．六鈦酸鉀（化學(xué)式為K2Ti6O13）里鈦元素（Ti）的化合價是（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；
（2）實驗室用A裝置來制取一瓶較干燥的氧氣，其收集裝置可選擇C（填編號）；
（3）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體．硫化氫氣體的密度比空氣密度大，可溶于水．請選擇一套制取并收集硫化氫氣體的裝置BC（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上
記號．下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B．實驗時紅磷一定要過量
C．紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D．該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）如圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請用化學(xué)用語填空：
①磷元素的符號P；
②二氧化硅的化學(xué)式SiO2；
③硝酸根離子NO3-；
④2個氧原子2O．
（2）為減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．一個木糖醇分子中有22個原子，木糖醇的相對分子質(zhì)量為152，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：3：20，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程

 （1）請改正圖中的錯誤（至少兩種） ①瓶塞應(yīng)倒放、②砝碼與物體應(yīng)交換位置．
（2）操作步驟：
A：計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量，水的體積．
B：稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在左盤．
C：溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是50mL（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；量水時，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速溶解攪拌．若用自來水配制，自來水是硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗．
D：裝瓶貼簽．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）量水時仰視．
（4）此題的所配溶液，也可用10%的氯化鈉濃溶液25克，然后加水稀釋得到．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，一定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
①原子數(shù)目    ②原子種類    ③分子數(shù)目     ④分子種類  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類．
A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④

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