元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，請(qǐng)按要求作答．
族
周期		 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 3Li
鋰
6.941		 4 Be
鈹
9.012		 5B
硼
10.81		 6 C
碳
12.01		 7 N
氮
14.01		 8 O
 
16.00		 9 F
氟
19.00		 10 Ne
氖
10.18
3 11 Na
鈉
22.99		 12 Mg
鎂
14.31		 13 Al
鋁
16.98		 14 Si
硅
28.09		 15 P
磷
30.97		 16 S
硫
32.06		 17 Cl
氯
35.45		 18 Ar
氬
39.95
（1）圖中位于第
 
周期，第
 
族的元素信息展示不完整，所缺省內(nèi)容為
 
，由該元素所組成單質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）第16號(hào)元素與地殼中含量最多的元素可組成的一種物質(zhì)是
 
（填名稱），這兩種元素的原子還可形成一種陰離子，該離子符號(hào)是
 
．
（3）第3周期里共有
 
種金屬，活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素與第17號(hào)元素組成的化合物化學(xué)式是
 
，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）第9號(hào)元素在化合物中通常顯-1價(jià)，其與氫元素結(jié)合形成的酸能與SiO2發(fā)生反應(yīng)得到氣體四氟化硅（SiF4）和一種常見化合物，其相關(guān)的化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表每一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答．
（2）地殼中含量最多的元素是氧元素，第16號(hào)元素為硫元素，可組成二氧化硫或三氧化硫，可寫出硫酸根等離子．
（3）金屬元素名稱一般有“钅”字旁；活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素是鈉元素，第17號(hào)元素是氯元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（4）第9號(hào)元素在化合物中通常顯-1價(jià)，其與氫元素（顯+1價(jià)）結(jié)合形成的酸的化學(xué)式為HF；與SiO2發(fā)生反應(yīng)得到氣體四氟化硅（SiF4）和一種常見化合物（由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則該化合物為水），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）圖中位于第2周期，第VIA族的元素信息展示不完整，所缺省內(nèi)容為該元素的元素名稱，其元素名稱為氧；氧元素組成的單質(zhì)有氧氣、臭氧等，其化學(xué)式分別為：O2、O3．
（2）地殼中含量最多的元素是氧元素，第16號(hào)元素為硫元素，可組成二氧化硫或三氧化硫等物質(zhì)；這兩種元素的原子還可形成硫酸根離子或亞硫酸根離子，其離子符號(hào)分別是SO42-、SO32-等．
（3）金屬元素名稱一般有“钅”字旁，第3周期里共有鈉、鎂、鋁三種金屬；活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素是鈉元素，第17號(hào)元素是氯元素，組成的化合物為氯化鈉，鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化合物的化學(xué)式為NaCl；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
（4）第9號(hào)元素在化合物中通常顯-1價(jià)，其與氫元素（顯+1價(jià)）結(jié)合形成的酸的化學(xué)式為HF；與SiO2發(fā)生反應(yīng)得到氣體四氟化硅（SiF4）和一種常見化合物（由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則該化合物為水），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．
故答案為：（1）2；VIA；氧；O2（或O3等）；
（2）二氧化硫（或三氧化硫）；SO42-等；
（3）3；NaCl；離子；
（4）4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法、化合物化學(xué)式的書寫方法、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A、氯化鈉B、苛性鈉
C、濃氨水D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 
            
（2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 

（2）常用做干燥劑的一種酸
 
    
（4）常做化肥的一種鹽
 

（5）造成大氣污染的氧化物
 

（6）常見的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①玻璃鋼 ②石油 ③甲烷 ④碳酸氫鈉 ⑤氫氧化鈣 ⑥合成橡膠 ⑦液氮．請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
被稱為“工業(yè)的血液”的是
 
；
天然氣的主要成分是
 
；
可用來改良酸性土壤的堿是
 
；
可用作發(fā)酵粉的是
 
；
在醫(yī)療手術(shù)中用作冷凍麻醉的物質(zhì)是
 
；
屬于復(fù)合材料的是
 
；
可用來制作輪胎的材料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，見圖1）溶于水時(shí)，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因?yàn)?div id="hvvhtht" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
 
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）僅由實(shí)驗(yàn)②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．
（3）從組成上看，維生素C（C6H9O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）共同具有的特點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，和普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)比如表：
發(fā)動(dòng)機(jī)類型 發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中汽
油與空氣的質(zhì)量比		 發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)
轉(zhuǎn)時(shí)溫度		 尾氣中
CO的含量		 尾氣中
NOx的含量
普通發(fā)動(dòng)機(jī) 1：15 較高 較高 較高
稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī) 1：40 較低 較低 較低
（1）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是
 
．
A．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量低    
B．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的空氣含量低
C．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氧氣的含量低   
D．發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氮?dú)獾暮康?br />（2）為何稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量會(huì)減少？
 
．
（3）某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+NOx→CO2+N2（未配平）．若x=1.5，則化學(xué)方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組參觀堿式碳酸鎂的生產(chǎn)后，知道了以水氯鎂石（主要成分為MgCl2?6H2O）為原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂[xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O]的主要流程如下：

[問題討論]
（1）上述流程中濾液的主要溶質(zhì)（寫化學(xué)式）
 
，檢驗(yàn)其中陽離子要用的試劑有（填序號(hào)）
 
．
A．氧化鈣   B．稀鹽酸   C．紫色石蕊試液  D．硫酸鈉溶液
（2）上述流程中NH3被循環(huán)使用，流程中生成NH3的化學(xué)方程式為
 
．
（3）流程中“加熱”這一環(huán)節(jié)每生成l個(gè)分子xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O需消耗氨的分子數(shù)為
 
（用代數(shù)式）．
（4）判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加（填序號(hào)）
 
，然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．鹽酸和氯化鋇的混合液   B．硝酸和硝酸銀的混合液   C．碳酸鈉溶液  D．稀鹽酸
[組成探究一]
（5）已知高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO，用下列裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定堿式碳酸鎂的組成，裝置連接從左到右依次為A→
 
→
 
→D．

（6）取堿式碳酸鎂4.66g，高溫煅燒至恒重，得到固體2.00g、CO21.76g，通過計(jì)算確定堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
 
．
計(jì)算過程：
[組成探究二]

（7）有同學(xué)對(duì)用鹽酸有異議，認(rèn)為用硫酸更好．你的看法是（填序號(hào)）
 
；
A．同意    B．不同意     C．不確定
你的理由是
 
．
（8）稱得的溶液質(zhì)量為
 
 g[提示：可用（6）中數(shù)據(jù)]
[組成探究三]
更為精確的測(cè)量堿式碳酸鎂受熱分解過程中時(shí)間與剩余固體質(zhì)量，作出如圖的坐標(biāo)圖
（9）試回答

①加熱時(shí)，該晶體開始發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)刻是
 
（填“t1”、“t3”或“t5”）．
②t4～t5時(shí)間段固體為（寫化學(xué)式）
 
和MgO的混和物．
③t2～t3時(shí)間段固體的化學(xué)式為（用含x、y的化學(xué)式也算對(duì)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
選項(xiàng) 現(xiàn)象 解釋
A 物質(zhì)的熱脹冷縮 分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同
C 濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 一些氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到空氣
D 溶液之前的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小鵬暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：
提出問題  溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
猜想假設(shè)  碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
收集資料  氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)  小鵬設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器省略）．
①根據(jù)現(xiàn)象：確定實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
②裝置B中澄清石灰水
 
，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
③小成同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．
請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 
實(shí)驗(yàn)反思  在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中，你最欣賞的設(shè)計(jì)是
 
．

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