（1）下列五種物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的有 （填序號(hào)）

①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③ 濃鹽酸 ④ 澄清石灰水 ⑤鐵

（2）等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合充分反應(yīng)，所得溶液加入下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的有 （填序號(hào)）

① BaC12 溶液 ② CuO ③ Cu（NO3）3 溶液 ④ CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧沈陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．

【分析提純方法】

表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關(guān)系

溶解度S

S≥10g

1g≤S＜10g

0.01g≤S＜1g

S＜0.01g

溶解性

易溶

可溶

微溶

難溶

表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制KNO3的溶解度曲線．

（3）根據(jù)KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為 g．

【設(shè)計(jì)提純步驟】

（1）選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）

（2）配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1g•mL﹣1）

（3）降溫至20℃

（4）得到晶體

【設(shè)計(jì)提純方案】

為了證明（4）中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí)，從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案；（不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過程中水鉻固體的損失等影響因素）

方案一 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加 ，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為 g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較

方案三 與95%進(jìn)行比較．

方案四 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省泉州市九年級(jí)下4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)加入水中攪拌后，能形成溶液的是（ ）

A．泥土 B．蠟燭 C．蔗糖 D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省龍巖市九年級(jí)下第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，1.5g A與足量的B充分反應(yīng)后生成9.5g C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（ ）

A．3g B．9.5g C．8g D．4g

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理 “廢液” 展開了討論，在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

【提出問題】該廢液的成分有哪些？

【猜想】猜測(cè)一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；

猜測(cè)二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；

猜測(cè)三：廢液為Na2CO3和Na2SO4組成的混合溶液；

猜測(cè)四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取一定量的廢液，滴加過量的

Ba（NO3）2溶液

有白色沉淀生成

“猜測(cè)四”成立

②在①的反應(yīng)液中滴加過量的 ．

__________________

③將②的反應(yīng)液靜置，繼續(xù)滴加適量

的 溶液．

__________________

【反思】

（1）小麗在【實(shí)驗(yàn)探究】的第①步滴加“過量的Ba（NO3）2溶液”，“過量”的理由是 ．

（2）小華在【實(shí)驗(yàn)探究】操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來。滴加這些試劑的順序是： ．（標(biāo)明用量）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究Zn和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，提供的試劑有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列說法正確的是：

A．根據(jù)Zn和Cu的硬度能判斷它們的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

C．最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案

D．選用兩種試劑就可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ,乙 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在 （填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ．（填名稱）

（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．

① 對(duì)固體殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中 （填標(biāo)號(hào)）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（ ）

A．它們的化合價(jià)相同

B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)不同

D．它們的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省六盤水市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（ ）

A． B． C． D．

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