問題探究：稀硫酸中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能使指示劑變色？
　　實(shí)驗(yàn)步驟　　現(xiàn)象　　結(jié)論
（1）取一支試管加入2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩溶液________ （填“變紅”或“不變紅”）說明紫色石蕊試液遇水________（填“變色”或“不變色”）
（2）取一支試管加入2mL無色Na2SO4溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩溶液沒有變紅說明紫色石蕊試液遇，________離子不變色
（3）取一支試管加入2mL稀H2 SO4，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩溶液________ （填“變紅“或“不變紅“）你得出的結(jié)論是：
________

解：（1）加入2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩不變紅，說明水分子不能使紫色石蕊試液變色．故答案為：不變紅 不變色
（2）加入2mL無色Na2SO4溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩不變紅，說明硫酸根離子不能使紫色石蕊試液變色；故答案為：SO42-；或硫酸根離子
（3）加入2mL稀H2 SO4，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩變紅色，說明氫離子能使紫色石蕊試液變紅色；故答案為：變紅；H+離子使紫色石蕊試液變紅
分析：稀硫酸中有三種微粒：H2O、H+、SO42-；本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握酸堿指示劑遇到H+的變色情況．可以用排除法，只要排除水分子和硫酸根離子不能使其變紅，就可以確定是氫離子使紫色石蕊試液變紅．
點(diǎn)評(píng)：有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)，要在兩個(gè)方面考慮，一是方案是否可行，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較，那種方法更簡便．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（一）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
試管
試管
：b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，可選用的收集裝置是
E
E
（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是
C
C
 （填字母）．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（二）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
[作出猜想]他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，
猜想二：
Al＞R＞Cu （或Cu＜R＜Al）
Al＞R＞Cu （或Cu＜R＜Al）
，
猜想三：R＞Al＞Cu，
[查閱資料]R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
[實(shí)驗(yàn)探究]為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．
猜想 主要操作 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中 R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) 猜想一
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）
猜想二 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		 猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4═RSO4+H2↑
R+H2SO4═RSO4+H2↑
猜想三
將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中
將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中
 無明顯現(xiàn)象 猜想三成立
[交流反思]
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色
變淺或顏色逐漸退去
變淺或顏色逐漸退去
；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立．
[歸納總結(jié)]探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與
酸
酸
反應(yīng)或金屬與其他金屬化合物的溶液反應(yīng)等都可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?新疆）問題探究：稀硫酸中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能使指示劑變色？
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象     結(jié)論
（1）取一支試管加入2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩 溶液
不變紅
不變紅
 （填“變紅”或“不變紅”）		 說明紫色石蕊試液遇水
不變色
不變色
（填“變色”或“不變色”）
（2）取一支試管加入2mL無色Na2SO4溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩 溶液沒有變紅 說明紫色石蕊試液遇，
SO42-
SO42-
離子不變色
（3）取一支試管加入2mL稀H2 SO4，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩 溶液
變紅
變紅
 （填“變紅“或“不變紅“）		 你得出的結(jié)論是：
H+離子使紫色石蕊試液變紅
H+離子使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆 題型：問答題

問題探究：稀硫酸中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能使指示劑變色？
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象     結(jié)論
（1）取一支試管加入2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩 溶液______ （填“變紅”或“不變紅”） 說明紫色石蕊試液遇水______（填“變色”或“不變色”）
（2）取一支試管加入2mL無色Na2SO4溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩 溶液沒有變紅 說明紫色石蕊試液遇，______離子不變色
（3）取一支試管加入2mL稀H2 SO4，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩 溶液______ （填“變紅“或“不變紅“） 你得出的結(jié)論是：
______

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年新疆中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

問題探究：稀硫酸中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能使指示劑變色？
    實(shí)驗(yàn)步驟    現(xiàn)象    結(jié)論
（1）取一支試管加入2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩溶液______ （填“變紅”或“不變紅”）說明紫色石蕊試液遇水______（填“變色”或“不變色”）
（2）取一支試管加入2mL無色Na2SO4溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩溶液沒有變紅說明紫色石蕊試液遇，______離子不變色
（3）取一支試管加入2mL稀H2 SO4，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩溶液______ （填“變紅“或“不變紅“）你得出的結(jié)論是：
______

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