【題目】人被蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
(1)【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)? 【查閱資料】
Ⅰ、蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
Ⅱ、蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物;
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(i)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性.
(ii)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素,推測(cè)出一種生成物是水.
(iii)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2 . 猜想Ⅱ:該氣體是 .
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想Ⅰ(填“成立”或“不成立”).
若猜想Ⅱ成立,則:
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是 .
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是 .
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是
【答案】
(1)H、O;CO;不成立;干燥CO氣體;黑色粉末逐漸變紅;C+2CuO 2Cu+CO2↑
(2)在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈
【解析】解:[實(shí)驗(yàn)探究](ii)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素,推測(cè)出一種生成物是水;(iii)①由于蟻酸中含有碳、氫、氧三種元素,蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物,一種生成物是水,另一種生成的氧化物是氣體,所以,小敏提出的猜想Ⅱ:該氣體是CO;②由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,證明不是二氧化碳?xì)怏w,則猜想Ⅰ不成立,若猜想Ⅱ成立,則:③由于濃硫酸具有吸水性,實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是:干燥CO氣體;④在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅,實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸變紅;⑤在高溫下可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO 2Cu+CO2↑; [討論交流]由于一氧化碳有毒能污染空氣,從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷是缺少尾氣處理,處理方法是:在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈;
所以答案是:
[實(shí)驗(yàn)探究](2)H、O;(3)①CO;②不成立;③干燥CO氣體;④黑色粉末逐漸變紅;⑤C+2CuO 2Cu+CO2↑;
[討論交流]在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B. 硝酸銨溶于水后,溶液溫度明顯升高
C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅
D. 電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)如圖1是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.
請(qǐng)回答:
①取水后需加入(填物質(zhì)名稱)作為絮凝劑,以吸附懸浮于水中的雜質(zhì).
②A池的作用是 .
(2)如圖2是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置. ①冷水的作用是 .
②各取3mL硬水,如圖2中的蒸餾水于兩支試管中,再分別滴加5滴肥皂水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)各10g,加熱進(jìn)行化合反應(yīng),生成D(其中B是催化劑)當(dāng)A完全反應(yīng)后,測(cè)得生成D為16g,反應(yīng)后混合物中B與C的質(zhì)量比為( )
A.5:1
B.5:2
C.5:3
D.4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) B. 氧氣不易溶于水
C. 燃料燃燒一般離不開(kāi)氧氣 D. 氧氣可用于食品保鮮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法正確的是( )
A. 為了節(jié)約,用剩下的藥品要放回原瓶
B. 為了防潮,固體藥品要裝在細(xì)口瓶中
C. 為了防止污染試劑,滴瓶上的滴管用完后要及時(shí)清洗
D. 鐵絲與氧氣反應(yīng)時(shí),為了增大與氧氣的接觸面積,鐵絲常繞成螺旋形
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如下圖,不正確的是( )
A.檢查氣密性
B.制氣
C.收集
D.驗(yàn)滿
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