每年5月31日為世界無煙日,吸煙有害健康,煙氣中一定含有的有毒氣體是(  )
A、O2
B、N2
C、CO2
D、CO
考點(diǎn):煙的危害性及防治
專題:化學(xué)與生活健康
分析:一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)200-300倍,所以一旦一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合了,氧就不能與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧,而使人不舒服或死亡.
解答:解:A、O2可以供給人體呼吸,不是有毒氣體,故A不符合題意;
B、N2是大氣的主要成分之一,不是有毒氣體,故B不符合題意;
C、CO2是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,不是煙氣中的一種有毒氣體,故C不符合題意.
D、CO是煙氣中的一種有毒氣體,故D符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題知道了一氧化碳使人中毒的原因,了解了吸煙對(duì)人體的危害.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用.取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中,向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g,使過氧化氫完全分解.
計(jì)算:
(1)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
(2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
(3)反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”,鈦的硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕,是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料.鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料,制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示(部分產(chǎn)物略).

(1)FeTiO3(鈦酸亞鐵)中Ti元素的化合價(jià)為
 

(2)步驟①中生成的可燃性氣體氧化物-X為
 
(寫出物質(zhì)的化學(xué)式).
(3)步驟④中TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)說明Mg與Ti的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為:Mg
 
Ti(填“<”、“>”或“=”).
(4)用上述冶煉方法得到的金屬鈦中會(huì)混有少量金屬單質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),由金屬鈦的性質(zhì)可知,除去這種雜質(zhì)可以用以下試劑中的
 
(填序號(hào)).
A.HCl      B.NaOH     C.NaCl      D.H2SO4
(5)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán),以上流程中,可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg之外,還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在我國(guó)建設(shè)中起著重要的作用.
(1)鋼鐵艦身的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑.某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如圖.
已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O    Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
①過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②過程Ⅱ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是
 

③過程Ⅲ加入適量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

④A~F中含鐵元素的有
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲為初中化學(xué)常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題.
(1)若甲可以用于滅火,將甲通入紫色石蕊試液中,觀察到試液變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若甲是一種紅色固體氧化物,將甲放入過量的稀鹽酸中,觀察到固體消失,
 
.反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)為
 

(3)若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡.向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)生成乙和水,但無明顯現(xiàn)象;向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡.甲與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)方程式為
 

(4)若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應(yīng),下列情況與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
 
 (填序號(hào)).
y軸含義
A生石灰固體質(zhì)量
B銅鋅合金粉末硫酸銅溶液溶液質(zhì)量
C工業(yè)煉鐵的尾氣氫氧化鈉溶液氣體質(zhì)量
D密閉容器中的空氣紅磷反應(yīng)過程中容器內(nèi)壓強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(  )
A、硫酸銅B、二氧化碳
C、金剛石D、汞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等.某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí):
【資料卡片】:

I、制備研究:如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程.
(1)過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì),不穩(wěn)定,受熱,遇水易分解;
(2)過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2(2Na2CO3?3H2O2)=4Na2CO3+6H2O+3O2
(3)H2O2分解放出熱量,Na2CO3受熱不分解;
請(qǐng)回答問題:
(1)操作A的名稱是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和
 

(2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行,原因是
 

(3)加入較多的氯化鈉的作用是
 

Ⅱ、純度測(cè)定:測(cè)定過碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器,檢查裝置的氣密性;
②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;
③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;
④待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),停止加水,并關(guān)閉活塞;
⑤待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度;
⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(4)實(shí)驗(yàn)中,
 
,則開始收集氣體.
A.剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)
B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時(shí)
(5)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(換算后質(zhì)量約為0.32g),計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?[已知:Mr(2Na2CO3?3H2O2)=314,保留到0.1%】
【反思】
(6)量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們對(duì)“酸、堿、鹽”有了一定的認(rèn)識(shí):
(1)氫氧化鈣、氫氧化鈉等常見的堿都有很多相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)樵谒鼈兊乃芤豪锒加邢嗤牧W?div id="5ttj3lz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填符號(hào)).
(2)工業(yè)上常選用氫氧化鈣來中和酸性污水的原因是
 
(任答一條即可);爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉以清除油污,此過程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉均需要密閉保存,請(qǐng)用方程式表示氫氧化鈉密閉保存的原因
 

(4)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn).若A是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH和Na2CO3,你的理由是
 

(5)取20g部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加水配制成溶液,向上述溶液中加入足量的氫氧化鋇溶液,生成沉淀為9.85g,計(jì)算該樣品中所含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).
(6)認(rèn)識(shí)物質(zhì)要一分為二.氫氧化鈉能與許多非金屬氧化物反應(yīng),請(qǐng)舉出利用此原理服務(wù)于生活、生產(chǎn)的一個(gè)事例
 

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