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9.化學用語是我們學習和研究化學的重要語言工具.請用化學用語填寫下表.
過氧化氫n個氫分子硝酸根離子正二價的鎂元素

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:過氧化氫的化學式為:H2O2;
分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此n個氫分子表示為:nH2;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故硝酸根離子可表示為:NO3-
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以正二價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$.
故答案為:H2O2;nH2;NO3-;$\stackrel{+2}{Mg}$.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.pH大于7的溶液一定是堿性溶液
D.不飽和溶液降溫一定能得到飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“史上最貴”的實驗:
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,基本反應類型是置換反應.
(2)若金剛石質量為m1,按上述步驟反應且轉化完全,生成的炭粉質量為m2,則m1=m2(填“<”、“=”、“>”),理由為物質轉化過程中元素質量守恒.

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17.我市有著豐富的旅游資源,其中道縣溫泉吸引了八方游客,此溫泉屬硅酸鹽礦泉,主要含有硅酸鈉(化學式為:Na2SiO3),則Na2SiO3中硅元素的化合價為( 。
A.+1B.+2C.+4D.+6

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4.實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣的反應原理中,沒有涉及到的反應類型是( 。
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.“瀟湘”化學研究性學習小組對鐵快速生銹進行了創(chuàng)新實驗探究,實驗設計如下圖.

實驗操作如下:
①如圖所示組裝好儀器.
②用錐形瓶收集一瓶氧氣,塞上膠塞.在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水(水不要加太多,沒過導管末端即可).
③打開膠塞,向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑(主要成分是活性鐵粉).塞上膠塞,捏住乳膠管,輕輕搖晃錐形瓶,使懸濁液均勻掛在錐形瓶內壁上.
④將導管放入燒杯中.1分鐘后,觀察到導管中紅色液柱高度超過25mm,錐形瓶內壁呈紅褐色.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟①組裝好儀器后,立即需要進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)查資料得知,步驟④中紅褐色固體為Fe(OH)3,它由生成的Fe(OH)2與氧氣、水反應而來,寫出生成紅褐色固體的化學反應方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
(3)下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的判斷與評價,你認為不太合理的是BC.
A.實驗中用紅墨水是便于觀察       B.實驗用氧氣代替空氣,毫無意義
C.實驗用鐵釘代替系脫氧劑,實驗效果會更好      D.加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯誤的是( 。
A.C可能是銅
B.將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B
C.四種金屬的活動性順序是:A>B>Fe>C
D.鋼和生鐵都是鐵合金

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18.廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于(  )
A.廚余垃圾B.其他垃圾C.可回收物D.有害垃圾

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19.下圖所示的標志中,加油站必須張貼的是( 。
A.B.C.D.

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