【題目】2020年新型冠狀病毒引起的肺炎在我國部分地區(qū)造成的疫情在全國人民的共同努力下得到了較好的控制。為防傳染,很多部門用過氧乙酸對環(huán)境消毒,已知過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是()
A.屬于無機(jī)物
B.氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.相對分子質(zhì)量為78
D.是由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成
【答案】B
【解析】
某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,各元素質(zhì)量之比=之比,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比=×100%之比,故各元素質(zhì)量之比=各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比;
A、由過氧乙酸的化學(xué)式可知,過氧乙酸是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項錯誤;
B、過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12,可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項正確;
C、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76,故選項錯誤;
D、過氧乙酸是由分子構(gòu)成的,每個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的,故選項錯誤。故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。
回答下列問題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是 ,冶煉出的鐵水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理 。(寫一個)
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類在生產(chǎn)、生活中離不開能源。
(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料最理想的是_______(填字母)。
A汽油
B一氧化碳
C甲烷
D氫氣
(2)下列各混合物遇明火可能會發(fā)生爆炸的是_______(填字母)。
A氫氣和氧氣
B一氧化碳和甲烷
C面粉彌散在空氣中
D二氧化碳和氧氣
(3)自熱盒飯用到一種白色氧化物——生石灰,該氧化物遇水會放出大量的熱,達(dá)到加熱飯菜的目的。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(4)下列成語主要體現(xiàn)“提供可燃物”這一原理的是________(填字母)。
A扇風(fēng)點火
B火上澆油
C鉆木取火
D釜底抽薪
(5)已知某可燃物1.6g在空氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則下列說法不正確的是________(填字母)。
A該可燃物中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4
B可燃物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
C該可燃物一定不含氧元素
D生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:2
(6)焊接或切割金屬常用乙炔(C2H2)做燃料,試寫出其在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì).
如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
(1)水庫中的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為_____;
(3)我國規(guī)定水質(zhì)必須在一定感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后才能成為飲用水。
感官性指標(biāo):水應(yīng)澄清透明,未達(dá)到此要求可加入明礬使雜質(zhì)沉降,通過____________(填操作名稱)而實現(xiàn);
化學(xué)指標(biāo):包括水的pH和硬度兩項,然后生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是用___________區(qū)分;
病理學(xué)指標(biāo)對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制,可以通過__________操作,既能殺菌又能得到幾乎純凈的水;
(4)請舉出水在實驗中的一種用途___________;
(5)加入絮凝劑的目的是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實驗,試回答下列問題:
(1)反應(yīng)中錐形瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______;
(2)左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞,原因是______;
(3)在實驗設(shè)計上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是______;
(4)實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的1/5,原因是:______.
某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。
(5)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后,再把燒杯放在天平上。
①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___
②最后天平的指針(填序號)___(a 偏左b 偏右c 不偏轉(zhuǎn)d 無法預(yù)測).
(6)①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___;一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應(yīng)___(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。
②若在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗,在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到___.
③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律___.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組選擇“銅和硫酸反應(yīng)的探究”的課題開展探究,下表是他們分別用相同質(zhì)量的銅粉和足量硫酸反應(yīng)的幾組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 溫度/℃ | 銅粉消失的時間/s |
① | 98 | 120 | 400 |
② | 98 | 200 | 200 |
③ | 80 | 120 | 500 |
④ | 80 | 200 | 280 |
⑤ | 70 | 200 | 不消失 |
⑥ | 40 | 200 | 不消失 |
(1)實驗①、②表明:該反應(yīng)快慢與__________有關(guān),其關(guān)系是_______________;能表明硫酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實驗編號組合是_____________。
(2)如果把實驗①中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為85%,請你推出銅粉消失時間(用t表示)的取值范圍_______。
(3)從上表來看,能與銅粉發(fā)生反應(yīng)的硫酸溶液最低濃度a%的范圍是_________(取整數(shù))。
(4)影響金屬和酸化學(xué)反應(yīng)速度的因素除了上述因素以外還可能有____________________。
(拓展延伸)已知濃硫酸與銅粉加熱時產(chǎn)生刺激性氣體氧化物,同時溶液變藍(lán)。如圖是利用壓強(qiáng)傳感器測定濃硫酸與銅粉加熱產(chǎn)生氣體與NaOH溶液產(chǎn)生噴泉實驗過程及壓強(qiáng)變化曲線圖。
(5)請寫出銅粉與濃硫酸加熱生成刺激性氣體和溶液變藍(lán)的化學(xué)方程式_________________。
(6)實驗過程:三頸瓶內(nèi)裝有收集滿的氣體,采集數(shù)據(jù),將吸有NaOH溶液的膠頭滴管塞緊頸口c,擠盡膠頭滴管液體,然后打開閥門b,燒杯內(nèi)的NaOH溶液噴到三頸瓶內(nèi)形成噴泉,則曲線AB段下降的原因是_____________;CD段上升的原因是___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下實驗均是初中化學(xué)課本上的實驗,請回答有關(guān)問題。
(1)實驗一的目的是_____;
(2)實驗二中,一段時間后,試管_____ 里的鐵釘生銹;
(3)實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,這一現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_______;
(4)上述實驗中, 需要通過對比分析得出實驗結(jié)論的是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
B. t1℃時,KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C. t2℃時,100g MgCl2的飽和溶液中含有ag MgCl2
D. 將t2℃時的MgSO4飽和溶液降溫到t1℃,溶液的變化是:飽和→不飽和→飽和
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從1或2兩題中任選1個作答。
O2的實驗室制取與性質(zhì) | CO2的實驗室制取與性質(zhì) |
(1)A中加熱高錳酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。 (2)B中可觀察到的現(xiàn)象是__________。 | (1)A中向大理石中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。 (2)B中可觀察到的現(xiàn)象是__________。 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com