4．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．石蠟+氧氣→水+二氧化碳B．氫氣+氧氣→水
C．水→氫氣+氧氣D．鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、石蠟+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
B、氫氣+氧氣→水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
C、水→氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列方法利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用硫酸清洗鐵件表面鐵銹
B．用“干冰”進(jìn)行人工降雨
C．用磁鐵將混在木炭粉中的鐵粉分離出來
D．用過濾操作將泥沙和食鹽溶液分離出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某物質(zhì)在氧氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，則對該物質(zhì)的組成敘述正確的是（　　）
A．一定含碳、氫、氧三種元素
B．一定只含氧元素
C．一定含碳元素和氫元素可能含氧元素
D．一定不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列化學(xué)符號和數(shù)字“2”表示的意義：
（1）2個氯離子2Cl-； 
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（3）8個二氧化氮分子8NO2；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（5）Mg2+一個鎂離子帶2個單位正電荷；
（6）H2O一個水分子中含有2個氫原子；
（7）$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素化合價是+2價；
（8）2Ca鈣原子的個數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某化合物由氮、氧兩種元素組成，且每個這種化合物的分子中含有2個氮原子和4個氧原子，則該化合物的化學(xué)式是N2O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：
①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：
A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號）B，理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃01020304050
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5
下列說法不正確的是（　�。�
A．20℃時，把20gKNO3投入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B．KNO3的溶解度隨溫度升高而增大
C．30℃時，在100g水中加入45.8g KNO3形成飽和溶液
D．40℃時飽和 KNO3溶液，降溫可使它變濃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．分析木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答問題
（1）常溫下木炭放置在空氣中不燃燒也不易變質(zhì)，說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）點(diǎn)燃時木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳；這說明木炭在氧氣中燃燒時，生成物的種類由氧氣是否充足決定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．紅軍長征第一山--瑞金云石山，擁有豐富的石灰石資源．近年來，石灰石產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，生石灰是其中一種重要產(chǎn)品，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】（1）生石灰還是常用的食品干燥劑，請你用化學(xué)方程式表示其原理：H2O+CaO═Ca（OH）2；
（2）石灰漿的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解性為微溶．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】Ⅰ．只有氧化鈣Ⅱ．只有碳酸鈣Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)通過如表實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報告．
       實(shí)驗(yàn)步驟      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象       實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量的樣品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁    
發(fā)燙
   
      猜想Ⅲ成立
繼續(xù)向試管加入足量的
稀鹽酸		 
有氣泡產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)反思】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（請用化學(xué)方程式表示）．

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