4.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出a、b所示儀器的名稱:
a、鐵架臺(tái)、b集氣瓶;
(2)試管口有一小團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)試管口比試管底低,其目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(4)由于氧氣不易溶于水,可用排水法收集,集滿氧氣后,須將集氣瓶蓋上玻璃片正放于桌上,是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?br />(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認(rèn)為不正確的是C
A、加熱時(shí)試管口向上     B、試管外壁有水,未擦干即加熱
C、預(yù)熱后,用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)受熱部位加熱
D、沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
(6)下列操作步驟的正確順序是C
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn);⑨固定試管.
A、⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B、②⑧⑦③⑨④⑤⑥①
C、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D、②⑧⑦⑨③④⑤⑥①

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花; 
(3)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(5)如果操作不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致儀器破裂;
(6)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.

解答 解:(1)a是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:鐵架臺(tái);集氣瓶.
(2)試管口有一小團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
故填:防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)試管口比試管底低,其目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
故填:水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
(4)由于氧氣不易溶于水,可用排水法收集,集滿氧氣后,須將集氣瓶蓋上玻璃片正放于桌上,是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?br />故填:不易;大.
(5)A、加熱時(shí)試管口向上,可能導(dǎo)致試管破裂;     
B、試管外壁有水,未擦干即加熱,可能導(dǎo)致試管破裂;
C、預(yù)熱后,用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)受熱部位加熱,不可能導(dǎo)致試管破裂;
D、沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱,可能導(dǎo)致試管破裂.
故填:C.
(6)下列操作步驟的正確順序是:選擇好儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢查裝置氣密性;往試管中裝入高錳酸鉀固體,固定試管,把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中,點(diǎn)燃酒精燈,收集氣體,撤出水槽中的導(dǎo)管,撤出酒精燈.
故填:C.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b長(zhǎng)頸漏斗,
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),收集裝置可選用C_或D;制取氧氣時(shí)的主要步驟包括:
①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導(dǎo)管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時(shí)待氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集,等等.正確的操作順序是⑥③①⑤⑦④②(填序號(hào)).
(3)加熱高錳酸鉀時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法集氣時(shí),當(dāng)出現(xiàn)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)表明氣體已集滿,此時(shí)應(yīng)在水下蓋上玻璃片,然后取出集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào));
同時(shí)應(yīng)加入少量的二氧化錳作催化劑,而二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變化;寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A的含量在空氣中排第二位.B是一種紫紅色金屬,當(dāng)灼熱的B遇到A會(huì)變成黑色的C、D是一種無色無味的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A是O;B是Cu;C是CuO;D是CO2.B轉(zhuǎn)化C的表達(dá)式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.(用化學(xué)符號(hào)表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.硫原子與硫離子都屬于硫元素的原因是( 。
A.具有相同的相對(duì)原子質(zhì)量B.具有相同的中子數(shù)
C.具有相同的核外電子數(shù)D.具有相同的質(zhì)子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.有甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶,分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),區(qū)別三個(gè)集氣瓶里盛的氣體各為何物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.建筑工地常常要用到石灰,用時(shí)把石灰浸在水里,時(shí)間久了會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水的表面會(huì)形成一層固體“白膜”.試解釋形成的原因.石灰水中的氫氧化鈣會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的白色的碳酸鈣或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同).反應(yīng)原理是(用文字表達(dá)式描述)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取二氧化碳(已知CO2的密度比空氣大,可溶于水,且能與水反應(yīng)),則制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置為C.
(3)用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是剛出現(xiàn)氣泡就開始收集(答出一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并判斷基本反應(yīng)類型
(1)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)一種物質(zhì)加熱生成三種物質(zhì)的反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
其中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)(1)(2),;屬于分解反應(yīng)的是(3).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.化石燃料在地球上的蘊(yùn)藏量并不是無限的
B.煤只要完全燃燒就不會(huì)對(duì)空氣造成污染
C.對(duì)煤和石油都要進(jìn)行合理開發(fā),綜合利用
D.人類必須節(jié)約能源并開發(fā)新能源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案