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【題目】A、B兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是

A.A、B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大

B.t1°C時，A. B兩種物質的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)相等

C.t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度

D.t2°C時，100gA的飽和溶液中含溶質A的質量為30g

【答案】D

【解析】

A. 由圖可知，A、B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大，選項正確；

B. t1°C時，A. B兩種物質的溶解度相同，飽和溶液中，，溶質質量分數(shù)相等，選項正確；

C. 由圖可知， t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度，選項正確；

D. t2°C時，A的溶解度為30g，100g的水中能溶解A的質量為30g，100g中飽和溶液中含溶質小于30g，選項錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（　�。�

A. 納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4

B. 氣球先膨脹后又變小

C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低

D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃氣灶是我們日常生活中的一種必需品。如圖是一款燃氣灶的示意圖:

（1）燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分的化學式_______；

（2）燃氣的火焰有時呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質的原因是燃氣不充分燃燒、這時應將空氣進風口_______(填“調大”或“調小”)；

（3）夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，應采取的措施正確的是______

A迅速關閉閥門 B打開門窗通風

C開燈檢查并撥打維修電話 D打開抽油煙機排氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液蒸發(fā)水，析出的晶體質量甲大于乙

B. t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液中的溶質質量一定小于乙溶液中的溶質質量

C. t2℃時，乙飽和溶液的溶質的質量分數(shù)一定小于甲溶液的溶質的質量分數(shù)

D. 甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】共享單車是人們常用的代步工具，既環(huán)保又輕便，請根據(jù)下圖完成下列各題

（1）圖中所標各物質，屬于金屬材料的是_____（寫出一種即可，下同），屬于有機合成材料的是_____。

（2）車輪的鋼圈及車身的鋼架比使用純金屬的優(yōu)點有_____（寫一個即可）。

（3）自行車停在潮濕的空氣中會銹蝕，通常用鹽酸除鐵銹，該反應的化學方程式為_____。

（4）共享單車在為人們的出行帶來方便的同時，由于隨意停放對環(huán)境造成的影響是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____。

（3）若要制取并收集到一瓶干燥的氧氣， 所選擇裝置的連接順序為： A→_____→_____（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學連接B. G. H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水溶液變渾濁，則B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性，設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。

（1）實驗開始時，應先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_________；

（2）A 處玻璃管中產生的現(xiàn)象是_________，其反應的化學反應的化學方程式 為_________；

（3）B 處試管中產生的現(xiàn)象是______，該裝置還有一個不足之處是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究

編號

KClO3質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集50 mL O2所需時間/s

實驗1

5

—

—

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：

（1）設置實驗1的目的是____________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________。

（3）寫出KClO3分解的化學方程式：______________。

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_____________(選填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：________________。

（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量___________。

（6）某同學探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入氧化鐵粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

步驟③的實驗目的_____________。該學生認為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來_____________。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結論：氧化鐵在過氧化氫分解反應中起___________作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是化學的根本，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）儀器甲的名稱是______。

（2）若用高錳酸鉀制取相對純凈的氧氣時，應該選擇的收集裝置為______（填裝置的代號），反應的化學方程式為______。

（3）B或C裝置均可用于實驗室制取二氧化碳，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______，反應的化學方程式為______。

（4）若用碳酸鈉與稀鹽酸反應制取二氧化碳，為了控制化學反應速率，可將B裝置中的長頸漏斗換成______（填儀器名稱）。

（5）小濤同學在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁。查找原因后發(fā)現(xiàn)，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大，鹽酸具有揮發(fā)性。

提出問題：怎樣改進實驗才能得到干燥、純凈的二氧化碳呢？

查閱資料：

①用濃硫酸可以吸收水蒸氣，且不與二氧化碳反應；

②HCl氣體能與NaHCO3溶液反應生成二氧化碳，且飽和NaHCO3溶液不與CO2反應；

③通過水溶液后的氣體中一般含有水蒸氣。

小濤為了得到干燥、純凈的二氧化碳氣體，他應該先除去______氣體（填物質的化學式），其裝置接口連接順序為：a→ ______→ ______→______→______→b（填接口對應的字母，全對才得分）。

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