下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體
B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
C. 加熱堿式碳酸銅粉末,綠色固體逐漸變成黑色
D. 電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市巴州區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
如圖中,A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中,D是黑色固體單質(zhì);A、C、F、E都是氧化物,且A與C,F(xiàn)與E,它們兩兩之間的組成相同;G的水溶液俗稱為石灰水;方框內(nèi)物質(zhì)能與箭頭或橫線上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成箭頭指向的物質(zhì)。(箭頭或橫向上標(biāo)注的內(nèi)容也可能是反應(yīng)條件。)請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中,C是________;G是 ________(填化學(xué)式)
(2)圖中MnO2是A發(fā)生分解反應(yīng)的________劑,在A發(fā)生分解反應(yīng)前后,它的_______和________都不變。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列事實(shí)中,能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A. 煤炭燃燒后,質(zhì)量減少
B. “樟腦球”放在衣柜里,質(zhì)量減少
C. 50毫升酒精和50毫升水混合總體積小于100毫升
D. 衣服被雨水淋濕后,質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置;卮饐栴}:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母),若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式為______________。
(3)若用C裝置制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)時(shí)稀鹽酸應(yīng)從___(填儀器名稱)加入,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。
(4)小麗用C、F組合制取氫氣,反應(yīng)方程式為_________,集滿時(shí)的現(xiàn)象是 ________,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(5)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品加入完畢后,接下來的正確操作是_________(填字母)。
A.?dāng)D壓軟塑料管下端,使固液接觸 B.將G倒置過來
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如圖,下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 該反應(yīng)中僅包兩種氧化物
C. 該反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為22∶9
D. 該反應(yīng)中分子數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)化學(xué)方程式“2H2+O2 2H2O”獲得的信息,其中錯(cuò)誤的是
A. 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
B. 每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下結(jié)合成2個(gè)水分子
C. 每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水
D. 每4份質(zhì)量氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題:
(1)氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_________;氯化鉀中鉀元素的化合價(jià)為__________。
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過_________克?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
D.汽車油箱著火——用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)南寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某興趣小組為測(cè)定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取了12g石灰石的樣品,與100g的稀鹽酸放入燒杯中反應(yīng),并稱得整個(gè)過程中質(zhì)量的變化如圖所示。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量_______;
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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