9．下列物質(zhì)前者是混合物，后者是化合物的是（　�。�
A．潔凈的空氣  水B．冰水混合物  氧氣
C．澄清石灰水  五氧化二磷D．氯酸鉀  過(guò)氧化氫

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，氧氣是由氧元素從的純凈物，屬于單質(zhì)；
C、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，五氧化二磷是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
D、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，過(guò)氧化氫是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸瞿男┙Y(jié)論？
（1）小白鼠能在密閉的容器內(nèi)存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中存在氧氣．
（2）夏天盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠，說(shuō)明空氣中存在水蒸氣．
（3）盛澄清石灰水的露置于空氣中一段時(shí)間變渾濁說(shuō)明空氣中存在二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)過(guò)濾含有泥沙的水，過(guò)濾后仍然渾濁，其原因是（　�。�
A．濾紙與漏斗之間有氣泡B．漏斗的下端未靠在燒杯壁上
C．過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D．傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．走進(jìn)花園，花香四溢，沁人心脾．人們能聞到花的香味是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子的質(zhì)量很小B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子的體積很小D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖：
（1）A連接電源的負(fù)極．
（2）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
（1）感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）而實(shí)現(xiàn)（見(jiàn)圖）．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，如果經(jīng)過(guò)兩次該操作，水仍渾濁，原因可能是濾紙破損等（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（2）化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水．
日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．甲圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答：
（1）a、b氣體的體積比為2：1，向水中加入少量硫酸或氫氧化鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）點(diǎn)燃a氣體前必須驗(yàn)純，原因是氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火易發(fā)生爆炸．
（3）水電解的微觀(guān)過(guò)程如圖乙所示，用分子原子的知識(shí)回答：發(fā)生變化的微粒是水分子．（填名稱(chēng)，下同），不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（4）寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑．
（5）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得氫氣、氧氣的體積比大于理論值，可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣、氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．   
取粉末狀固體藥品		B．
讀取液體體積
C．
加熱液體		D．
稱(chēng)量氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列事例中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．活性炭?jī)羲?/td>B．蒸餾海水獲取淡水
C．以葡萄為原料釀酒D．酒精揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案