已知100 kg某二氧化碳氣體中含碳27 kg(雜質(zhì)不含碳)，求二氧化碳氣體的純度．

答案：
解析：

　　解法1：CO2的相對分子質(zhì)量＝12＋16×2＝44，

　　

　　分析：根據(jù)題意，100 kg某二氧化碳氣體中含有一定的雜質(zhì)，且雜質(zhì)不含碳，因此這27 kg碳就是二氧化碳中的碳．根據(jù)碳的質(zhì)量用化學式求出純二氧化碳的質(zhì)量．用純凈的二氧化碳的質(zhì)量除以不純凈物質(zhì)的總質(zhì)量化成百分數(shù)，即是二氧化碳的純度．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉（過量）的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析．以測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（圖中鐵架臺等裝置已略去．）已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣．請你幫他們完成實驗報告．
精英家教網(wǎng)
（1）實驗過程：
編號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學方程式
a 連接好儀器后，打開止水夾F．檢查
氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末
Wg，在D中裝入藥品后稱量為m1g
b 打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c 對C進行加熱當C中藥品充分反應(yīng)
后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱
d 冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g
（2）計算：
樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=
 
（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）
（3）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后．得到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是
 
；其中盛放的藥品是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉（過量）的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析．以測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（圖中鐵架臺等裝置已略去．）已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣．請你幫他們完成實驗報告．

（1）實驗過程：
編號實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學方程式
a連接好儀器后，打開止水夾F．檢查
氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末
Wg，在D中裝入藥品后稱量為m1g
b打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c對C進行加熱當C中藥品充分反應(yīng)
后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱
d冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g
（2）計算：
樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=______（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）
（3）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后．得到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是______；其中盛放的藥品是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年初中化學競賽輔導訓練試題（三）（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉（過量）的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析．以測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（圖中鐵架臺等裝置已略去．）已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣．請你幫他們完成實驗報告．

（1）實驗過程：
編號實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學方程式
a連接好儀器后，打開止水夾F．檢查
氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末
Wg，在D中裝入藥品后稱量為m1g
b打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c對C進行加熱當C中藥品充分反應(yīng)
后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱
d冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g
（2）計算：
樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=______（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）
（3）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后．得到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是______；其中盛放的藥品是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2005年第十五屆“天原杯”全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽（湖北賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉（過量）的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析．以測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（圖中鐵架臺等裝置已略去．）已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣．請你幫他們完成實驗報告．

（1）實驗過程：
編號實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學方程式
a連接好儀器后，打開止水夾F．檢查
氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末
Wg，在D中裝入藥品后稱量為m1g
b打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c對C進行加熱當C中藥品充分反應(yīng)
后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱
d冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g
（2）計算：
樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=______（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）
（3）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后．得到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是______；其中盛放的藥品是______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案