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3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,有很多步驟是需要有“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)該如何操作呢?
例:給試管中的藥品加熱,必須先預(yù)熱,后集中加熱;
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體(如CO等)時(shí),都要先檢驗(yàn)純度,后點(diǎn)燃;
(2)自舉一例:用KMnO4制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈(合理即可).

分析 (1)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答.
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,有很多步驟是需要有“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義,根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體(如CO等)時(shí),都要先檢驗(yàn)純度,再點(diǎn)燃.
(2)用KMnO4制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,應(yīng)先移出水中導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈.
檢查裝置氣密性的方法:先把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,然后雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣(合理即可).
故答案為:(1)檢驗(yàn)純度;(2)用KMnO4制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖,氨氣中氮元素的化合價(jià)為3NH3
(2)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)今不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉(化學(xué)式為Na2S2O5)處理生姜,使生姜變得又黃又亮,從而謀取利益.過(guò)量的焦亞硫酸鈉會(huì)嚴(yán)重危害人體健康.Na2S2O5中硫元素的化合價(jià)為(  )
A.+4B.-4C.+2D.+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列推理不正確的是( �。�
①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒;
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的;
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì);
④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化;
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.
A.①②③⑤B.①②⑤C.①③④D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅;除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象.
(1)用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫,其原因是井水可能是硬水( 選填硬水或軟水);
(2)鐵在潮濕的空氣中易生銹,其原因是鐵更容易與氧氣、水分充分接觸;
(3)濕衣服能晾干,從微觀角度解釋其原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(4)“頁(yè)巖氣”是未來(lái)能源的“新寵”,其主要成分是甲烷(CH4),甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是3:1,甲烷燃燒需要的條件是:與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(5)炒菜的油鍋起火,滅火方法為蓋上鍋蓋;滅火原理是隔絕空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法正確的是( �。�
A.用氯化鈉消除公路上的積雪
B.在食品袋里充入氧氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C.被蚊蟲(chóng)叮咬后,可涂一些氨水
D.電器因電線短路著火,立即用水撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2),設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證.
步驟l:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置.另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞.待充分冷卻,觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的15左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平.點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升.
(1)步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣,便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式:鎂+氧氣(diǎn)氧化鎂;鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根據(jù)可燃物燃燒成二氧化碳、水、二氧化硫的實(shí)驗(yàn)事實(shí)推斷,可燃物中可能但不一定存在的元素是( �。�
A.CB.HC.SD.O

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